【大纪元5月6日报导】（中央社华盛顿5日法新电）根据今天出炉的美国研究报告，亚裔美国学生在校成绩多半较白种同学优秀，主要是因为他们比较用功。
研究结果来自两份独立调查分析报告。这两份调查锁定美国数千名白种及亚裔学生，追踪他们幼稚园到高中表现。
纽约皇后学院（Queens College of New York）、密西根大学（University of Michigan）以及北京大学的科学家，探究成绩、考试分数、教师评比、家庭收入及教育程度、移民身份等种种因素。
研究认为，亚裔学生入学时，没有特别高于白种同学一等的学术优势，不过“随着年龄增长，优势逐渐扩大”。
到了5年级（10-11岁），亚裔学生“表现明显优于白种同学”；到了10年级（15-16岁），两个族群的差异来到高峰。
“整体来说，研究结果显示，两者学业表现差异的扩大，与勤奋度越来越悬殊有关，与认知能力无关。”
科学家说，亚裔学生鞭策自己，主要是受到“勤能补拙”文化观念的影响，也是因为家长较严格，压力较大。
不过，亚裔学子付出相当代价换取成功。
研究发现，无论受试者祖籍来自菲律宾、南亚、东南亚或东亚，他们自我评价都不如白种同学来得高，也比白种同学少跟朋友来往。
报告说：“亚裔学生与家长的冲突也比白种同学来得高。”
研究结果刊登在5日出刊的学术期刊“国家科学院学报”（Proceedings of the National Academy of Sciences）。（译者：中央社蔡佳敏）
