研究：学龄前儿童社交能力影响一生

【大纪元2015年12月22日讯】（大纪元记者温婧编译报导）一项新研究发现，懂得与他人分享、合作且乐于助人的学龄前儿童，在20年后，要比缺乏这些社交能力的孩子更有可能获得大学学位和全职工作。能够与他人和睦相处的孩子过量饮酒和触犯法律的可能性也较小。

这项研究历经20年，跟踪了将近800名学生。结果显示，孩子的某些社交情感能力可能是对未来人生成功率的有力预测。

宾夕法尼亚州立大学（Pennsylvania State University）研究助理教授琼斯（Damon Jones）说：“这些社交情感能力有可能反应在他们在学校里表现好、注意力集中并且适应周围的环境。”这项研究已经发表在美国公共卫生期刊（American Journal of Public Health）上。琼斯是文章的主要作者。

琼斯说，研究表明在早期幼儿教育项目和学校里可以在孩子们还乐于改变行为的时候，尽早发现他们在社交方面的弱点。

对于负担繁重的学校来说，也许很难有时间专注于每一个孩子的社交情感，特别是过了学前班之后。他说：“但是有一些可以快速实施的有效项目，这些项目可以帮助提高孩子的社交情感能力。我们需要认识到这些能力非常重要，也应涵盖在课程当中。”

这项研究自1991年开始，在北卡罗来纳州，纳甚维尔，西雅图，宾夕法尼亚州的郊区和达勒姆进行。学校的老师们被要求对753名学生的社交能力进行评估。评估包括8个方面：

1、独立解决同学之间的矛盾

2、非常善于理解别人的感受

3、与他人分享

4、不需要提示就能与他人合作

5、乐于助人

6、倾听他人的想法

7、能够提出建议和表达自己的想法，但不专横

8、对他人友好

每一方面的评估都有五个级别：“一点也不”、“有一点”、“一般”、“良好”、“非常好”。老师需要从这五个级别中选出一个。

研究员们在随后的20年中，通过分析警察记录、家长报告和学生的自我报告跟踪这些学生的情况。

然后，研究员们用统计学模型剔除一些诸如社会经济地位、家庭特征和早期学术能力等因素的影响，只保留早期社交能力对人生的影响。

研究发现，社交能力获评“良好”的孩子，到25岁时已经拥有大学学位的可能性，是获评“有一点”的孩子的四倍。

社交能力强的孩子到25岁时更有可能拥有一分全职工作。然而，社交能力较差的孩子更有可能触犯法律或者进过少年劳教所。他们更有可能被逮捕、过量饮酒以及等待政府福利房。

研究并没有说愿意分享可以让一个人的生活更顺遂，也没有说拒绝分享就会使一个人的生活变得更糟糕。但是结合其它对社交情感能力的研究，更多证据显示就像常识一样，与他人互动良好的学龄前儿童更容易交到朋友，并且获得老师的积极反馈，因此他们更喜欢学校、更愿意待在学校。

琼斯说：“显而易见，这些能力可以达到好效果。我们都知道在人际关系或者学校中取得成功，将影响你的下一步。”

他还表示，这些孩子来自不同的社会阶层。其中有问题孩子的比例要比正常人群稍微高一点。所有孩子中，一半是白人，46％是黑人，4％是其它族裔。58％是男孩。

巴尼特（Steven Barnett）是罗格斯大学（Rutgers University）国家早期教育研究所（National Institute for Early Education Research）的主任。他说，研究显示，学校不能只教授社交情感技能，这个范围太广。研究也并没有显示攻击行为会影响孩子长大后的生活。

他说：“我们要仔细考虑究竟怎样做才能帮助孩子。”

他还说，这项研究让那些认为高质量学前教育能够有力改变孩子人生的人们精神为之一振。“研究确实表明，如果我们能够让孩子在5岁前达到这些（社交情感能力），那么这些能力将会保持。别担心这些能力终将显现出来。”

责任编辑：瑞木悦