远离萤幕 小孩社交技能佳

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【大纪元8月24日报导】(中央社记者黄兆平纽约23日专电)电子媒体带给人们很多便利与好处,但也让人付出代价。根据美国加州大学洛杉矶分校一项最新研究报告,远离电子媒体的小孩似乎拥有较佳的判读情绪能力。

“时代杂志”(Time)引述洛杉矶分校(UCLA)最新研究报告显示,远离萤光幕5天的小孩会比生活在萤幕下的孩子,更能察觉人们的情绪语言,增加社交技能。这篇发表在“电脑与人类行为”期刊(Computers inHuman Behavior)的报告,主要是分析数位媒体对人们面对面沟通能力的影响。

研究人员把51位南加州6年级学生送到户外教学营,5天中,没有电视、电话、网际网路。出乎意料的是,小朋友过得非常好,也很快乐。至于同校另外54名6年级学生,过去同样的5天里,过着原有的生活,照样看电视、玩手机、每天生活在网路世界里。

两组学生测验前后,每人都接受诸如悲伤、愤怒、喜悦、焦虑等情绪的照片,以及展现人际互动与情绪的影片。结果发现,参加教育营活动的小朋友较具洞察力,也比较容易分辨非语言行为,诸如脸部表情、肢体语言及姿势等的意涵或提示。另一组同学几乎没有任何改变。

这项研究结果无疑对广泛使用线上教学的老师、父母及行政人员,一记当头棒喝!从事这项研究的加州大学洛杉矶分校知名心理学教授葛林斐德(Patricia M. Greenfield)说,“很多人只看到数位媒体对教育的好处,但很少人注意到代价问题”。而了解情感的敏锐度降低,就是代价之一。

葛林斐德认为,个人的社会互动被萤幕互动所取代,显然减低了一般人的社交能力。不过,洛杉矶分校儿童数位媒体中心(Children’s Digital Media Center)资深研究员Yalda T. Uhls希望大家不要就认为萤幕都是不好的,但对年轻人而言,面对面沟通确实是社会化过程中重要的一部分。

根据一份给研究人员的调查,小孩在一般上课日,一天约使用4又1/2小时在传简讯、看电视及玩电动游戏,但她认为,实际上不只如此, 很多小朋友或青少年一天中接触萤幕的时间,往往超过7又1/2小时。Uhls说,当人们与萤幕打交道,少了人与人之间的面对面沟通时,学不到非语言的情绪线索或提示。

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