【大纪元2017年10月15日讯】（大纪元记者李炎澳洲悉尼编译报导）研究显示，把孩子的兴趣爱好融入到日常活动中，更能激发他们与他人的互动交流且交流时间更久。这也为家长提供更多机会提高孩子的沟通能力。
一旦你了解了孩子的兴趣所在，你可以把这些兴趣爱好融入到日常生活中来帮助孩子的学习。
好好想想哪些兴趣爱好是：
1、经常发生的；
2、容易融入到家庭的安排计划中；
3、能为学习提供好的机会。
4、举例说明，如果你的孩子喜欢汽车，你可能可以看一下你的日常安排并找到以下的活动都和车有关：
A、每天开车送孩子去幼儿园；
B、去洗车行；
C、给车加油；
D、阅读有关车的书籍；
E、游戏时间玩小汽车。
这些活动可以为你提供很多机会，帮你利用他爱车的兴趣进行更长时间的交流和对话。比如，当孩子在玩车时，你们可以轮流玩给车加油的游戏，或者假装行驶在下坡路上，或者假装让乘客坐进车里。亦或者，当你和孩子一起把车送去清洗的时候，你们可以看着车在传送带上和他讨论发生了什么事情。仅仅这一个有关车子的交流，你看你可以教他这么多语言！
另外，要记得跟随孩子的脚步，让他自己告诉你、给你看他的兴趣所在。不要告诉他要做什么（例如“现在给我的车加油”）或者问一些考验他知识的问题（“你的车是什么颜色的？”）等等。其实，你应该评论有关他在做什么或者在看什么，比如说：“那车没有轮子！”或者是：“哇，那车开得好快！”这样的话他会更喜欢玩车，也会从这类对话中学到更多语言交流。
这就是希望能给你的孩子在每天的时间里提供尽可能多的机会和你交流。“日常儿童语言学习中心”（CECLL）的研究员们指出，在家利用孩子的兴趣和日常的活动能为他们提供更多学习交流的机会，比一个言语治疗课更有效。举例来说，
A、言语治疗每周两次，仅仅占了孩子活动时间的2%；
B、学前班儿童每天要参与50种不同类型的游戏活动，也就是每年有10万个学习的机会，这还不包括每一个游戏活动会有多重学习机会。
与孩子分享他的兴趣
如果你正和一个语言病理专家合作帮助孩子提高语言能力，那么与他分享孩子的兴趣爱好和日常的活动这类信息就极其重要。你的语言病理专家会提供你一些意见有关如何融入到孩子的兴趣中，当你和孩子参与到这些游戏中并进行交流时能用哪些方法提高语言交流。
当你了解了哪些能引起你孩子兴趣时，你就能跟从孩子的引导，与他在日常的交流和对话中讨论有关他的兴趣爱好。这样的话，你的孩子就会主动与你交流，你会发现你有更多机会帮他学会重要的交流技能。（完）
责任编辑：瑞木悦
