【大纪元2017年04月06日讯】（大纪元记者叶家伶澳洲墨尔本编译报导）根据维州政府推出的“尊重关系”（Respectful Relationship）项目，神话故事书可能在公立学校内被禁止，许多学前读物和玩具也面对被审查的风险。该项目旨在确保儿童书籍不会强调性别特征，但该项目引起很多争议。
据《太阳先驱报》4月5日报导，在尊重关系项目下，一个教学辅助计划要求小学生们分析经典神话故事中的人物特征。传统的童话故事通常会加强性别规范，造成“男孩的权利感和降低女孩的自尊心”。因此，这项计划将帮助学生们分析灰姑娘、白雪公主和长发公主等经典男性和女性角色，并将其与挑战性别规范的现代故事进行比较。
这项计划将鼓励儿童们成为“童话侦探”、并“描述和比较男女角色”以及“识别童话故事向读者传送的性别意识”。这将鼓励他们思考，如果童话故事中的男女角色互换会发生什么。例如，女孩手持着剑，男孩则等待着她来拯救。
这个项目表明，孩子们会注意到，在童话故事中，“男人应该是强壮和勇敢的，女人应该是美丽的、并需要男人拯救”。这个项目说：“如果一个男人或女人不适合这种描述，那么他们通常被当作坏人或反面角色，像女巫或邪恶的王子。”
该项目鼓励教师向孩子们解释，性别是人出生时的不同身体，性别“帮助我们谈论我们的观点，也就是关于男人、女人、女孩和男孩行为模式的想法压力”。教导孩子们如何看待成对的男孩、女孩和男女，这代表现在的家庭模式。
墨尔本一名老师认为，小学生们太小，不能理解这些信息。这名教师说：“我宁愿教他们怎样阅读、写字和数数。教学课程不应该承担这种社会工程。”
这个备受争议的项目是由反家庭暴力皇家委员会（Family Violence Royal Commission）提出的。该委员会认为一名4岁儿童可能就会意识到性别差异。但批评意见认为，这个项目过早地让孩子们了解性别理论和基于性别的暴力。
澳洲天主教大学（Australian Catholic University）高级研究员Kevin Donnelly博士说，这个项目会让家长们感到不安。他说：“这个项目的覆盖范围是从幼儿园到12岁，是有偏见的。作为一名教师，我认为该项目缺乏真正的平衡，是在推动左派观点。”
居住在Wantirna南区的Frith Mohring是一名拥有６个孩子的母亲。她说自己给孩子们读的童话故事书不存在性别歧视。她说：“我的女孩们一直对洋娃娃感兴趣、并且有茶会。她们有时也爬树，但她们喜欢自己的洋娃娃。男孩们一直对火车更感兴趣。”
责任编辑：李欣然