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走进加国幼儿园 CEFA早期教育奇招在哪

图:CEFA是加拿大顶级私立幼儿园,志在开发1岁至5岁儿童的知识与智力,寓教于乐,倍受家长欢迎。(CEFA提供)

图:CEFA是加拿大顶级私立幼儿园,志在开发1岁至5岁儿童的知识与智力,寓教于乐,倍受家长欢迎。(CEFA提供)

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【大纪元2019年02月27日讯】(记者张可欣温哥华报道)早上来到学校后,孩子们首先是自由学习,社交、表演角色、拼图、玩游戏、参加蒙特梭利活动等。这是CEFA的丰富早期教育课程中开启的崭新一天。

校园内,配备有图书馆、小电影院、艺术间、肌动技能发展室、厨房(配备专职厨师)、操场等,CEFA不同组的孩子(分成婴孩组、JK1JK2JK3),有不同的娱乐设施,开设不同的教学课程。CEFA早教课程在强调读书、写字、STEM理科(涉及科学、技术、工程与数学学科)课程的同时,也教授音乐、舞蹈、戏剧和瑜伽等艺术课程。

学校会根据学生的个性特点,因材施教,将学习融入日常生活与游戏中,学习成为妙趣横生的开心一刻,不再是枯燥无味的死记硬背,潜移默化中让孩子们学习知识与培养能力。

爱心催生的早期教育学校

25年前,创办人蓓慕(Natacha V. Beim)渴望在温哥华找到一所早期教育中心,能够传授欧洲实行的早教课程,令人失望的是,幼儿园都不强调课程学习。她决定自行开发一套教材,开办自己的早教学校,提供课程教学和脑力开发。

图:CEFA是加拿大顶级私立幼儿园,志在开发1岁至5岁儿童的知识与智力,寓教于乐,倍受家长欢迎。(CEFA提供)
图:CEFA是加拿大顶级私立幼儿园,志在开发1岁至5岁儿童的知识与智力,寓教于乐,倍受家长欢迎。图为创办人Natacha。(CEFA提供)

蓓慕亲自设计教材的每一部分,孩子们可以边玩边学。举例来说,学生在趣味的游戏中学习读书等。整套教材花费了几年时间,1998年蓓慕终于在西温开设了第一家自己的学校。

这所学校宛如她的梦想成真,看到孩子们开心学习、结识朋友,令她无比开心!学校是她的心血结晶,而第一个孩子也即将来临,双喜临门!两年后,第二个儿子也来了,妈妈是CEFA老师,两个儿子是学生。

身为早期教育专家,蓓慕每周都在充实自己,了解最新的脑部发展、早期学习、儿童发展与育儿经等知识,确保CEFA为学生提供最优秀的教育,同时,学校教材也在不断更新改进。蓓慕很清楚,孩子5岁前的教育非常关键,影响其人生的学习能力和未来成功。她决定相信,早教课程应该触及小学内容,有助于孩子的社交与学术能力。这方面北美比亚洲、南美和欧洲落后。

每年CEFA为几千家庭提供顶级的早期教育,目前CEFA共有22所连锁学校,今年将期望另外8家学校。当年,第一所CEFA诞生时,立即受到新移民欢迎,他们非常清楚早期教育的重要性,而且他们故乡的学校也是如此教育的。因此CEFA很快就生源饱满,家长不惜从列治文或温哥华,将孩子送到西温来学习,当时唯一的CEFA学校。

家长与老师希望CEFA开办分校,靠近他们的住址,因此蓓慕设计了连锁学校的创办手册与模式,确保每一个连锁学校的教学质量和成功。

25年后,CEFA已经在加拿大开办20所连锁学校,成为加拿大顶级的私立早教学校,许多家长和老师骄傲的成为学校创办人,有的拥有一家CEFA,有的拥有5家,发展成为他们自己的生意投资。

从生活中汲取知识

一张纸折叠的飞机,可以让其飞起来,老师会借此启发学生,纸飞机与天上的飞机有共性,从中学习一个“飞”字。孩子们很快就领悟到,昆虫在“飞”,蝴蝶在“飞”,……

有一天,大家要玩躲迷藏的游戏,看谁可以找到藏着的三角形或四边形。可是,不会所有孩子都喜欢数学,或热心参与,有的就愿意独自玩耍,对此老师是认可的。

有趣的是,CEFA将整个教室布置好,到处都布置着各种物体形状。孩子们自己玩耍时,同样会接触到三角形、四边形等物品,从中了解到这些数学概念。

寓教于乐可以有多种形式:从老师率领的群组那儿学,或孩子独立的学习玩耍。

蓓慕分享说: “只需要多一点巧思,就可让学习充满乐趣。” “孩子们从实际生活中学习知识。”

CEFA特殊的早期教育法

图:CEFA是加拿大顶级私立幼儿园,志在开发1岁至5岁儿童的知识与智力,寓教于乐,倍受家长欢迎。(CEFA提供)
图:CEFA是加拿大顶级私立幼儿园,志在开发1岁至5岁儿童的知识与智力,寓教于乐,倍受家长欢迎。(CEFA提供)

CEFA注重小班级教学,每个班不超过20个孩子,至少3名老师看护。每一个教师必须经过CEFA培训,许多拿到了IT培训证书,再进入CEFA培训学校获得教学许可证,才能教授CEFA课程与教学理念。

他们也开设小小厨师班,让孩子们自制并分享食品,课程由CEFA厨师讲课,同时也为全体学生和老师准备全天的健康餐饮。

CEFA通过制作火山、宇宙飞船等精彩作业,让孩子们了解到液体、固体等的特征,为未来进入理科STEM专业打好基础。创办人蓓慕考虑到,科技在不断的更新,学校课程也需要跟上。

CEFA教学方法别具一格,教授学生富有同情心,为家庭和社会做贡献。当孩子们长大后,听到家长谈论地震,造成孩子们缺乏食物与住所时,他们往往会了解情况后,立即想出赈灾的办法,比如将书本、玩具、食物、新衣服等捐赠给学校,转送到灾区孩子手上。

每一次CEFA捐赠的物品,都是学生们自己提出的建议并采取的行动,而不是捐赠钱款。这方面有助于学生,开发其创造性思维,解决复杂问题的能力。

启迪培养学生,不仅需要丰富他们的知识,还需要培养他们的社交能力、身体素质等,全方位发展学生的性格、自信心、能力与智慧,为将来打下一个良好扎实的基础。

蓓慕从小就梦想成为一名教师,她为人慷慨、负责任又富有同情心。她希望孩子们在CEFA可以了解自己、获得技能,同时又有同情心。她告诉大纪元记者说:“我一直渴望成为教师,帮助他人寻找到生活的热情。我创办CEFA的目的,为孩子们提供难得的机会,不仅从中探索与学习知识,更找到自己如何贡献社会。”

蓓慕分享说,孩子们对事情感兴趣时,吸收知识是舒畅愉快的,不会感到枯燥乏味。“在CEFA适应一二周后,孩子们很少哭闹,唯有离开时才伤心,请求多呆一会儿!” 哪怕您没有孩子,观光CEFA也会受到启发,感受到未来充满希望,孩子们的未来把握住自己的手中。

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CEFA博客:

学前班或早期教育真的很重要吗?

您的孩子3岁至6岁时,应该将他们送到幼儿园或学前班吗?他们所学的没有超越小学课程,那么小年龄就读书、数数,为什么不让他们玩耍开心呢?

图:CEFA是加拿大顶级私立幼儿园,志在开发1岁至5岁儿童的知识与智力,寓教于乐,倍受家长欢迎。(CEFA提供)
图:CEFA是加拿大顶级私立幼儿园,志在开发1岁至5岁儿童的知识与智力,寓教于乐,倍受家长欢迎。(CEFA提供)

首先,早期教育不是学习内容本身,而是孩子们可以提前准备,在恰当时间受到恰当脑力培训和训练(当然也需要一个很好的教学课程。)

其次,大多数人没有意识到,学习是成年人的事情,学习是令人开心的。以新生婴儿为例,为什么他们睡觉不多,因为一致在学习了解。他们识别我们的声音、环境、身体运动方式以及许多事情。

12岁时,小孩开始学习语言,了解自己在家中的角色,甚至发现了自己的科学潜力,比如对周围所有东西进行实验,甚至是电源开关等。他们提问题,世界对他们来说充满神奇,一旦他们把握了周围环境后,就需要进一步的推理与智能发育。

出生到6岁,小孩脑部会形成全部的思维方式,为成年做准备,而6岁后脑部发展就慢下来。脑部发育需要不间断的培训,也就是孩子们总是渴求学习。孩子早期教育会影响到他们未来的学习能力。这个类似于身体的成长,成年身体的发育很慢。

作为家长,关注他们的饮食,不希望影响到他们的生长发育;同样道理,1岁前的脑部智力发育。决定着他们未来的学习能力。学校是从5岁开始启蒙,早期教育却很关键:决定着孩子的智能发展。

好课程会令人舒畅,更好激励孩子们的学习兴趣;一所好学校能够恰到好处,采纳不同办法来激励孩子。如果简单的通过良好环境,孩子们在其中交往与做手工,一天快快乐乐,然而不一定足够培训脑部智力。如果课程安排上,考虑到每一个孩子的兴趣与理解能力,自然能够产生巨大效果。这个年龄段,音乐与艺术是跟读书与科学一样,需要培养训练。

好课程是富有创意的,让孩子积极参与其中,通过游戏与玩耍活动了解概念、识别物体等,让孩子们乐此不疲。

早期教育在孩子一生中非常关键,虽然无法估测其影响力,可以想像的是,带着爱心与关怀来准备的食谱,将产生完全不同的效果,至少孩子有一个认识朋友的好环境。

责任编辑:童宇

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