【大纪元2026年1月3日讯】（大纪元记者沈诗昂墨尔本编译报导）近日，澳洲私立学校组织（Independent Schools Australia）向澳洲政府“反霸凌快速审查”（Anti-Bullying Rapid Review）部门提交了一份意见书，呼吁在学校进行“善良教育”，以此来解决校园中的霸凌问题。
据《太阳先驱报》报导，由澳洲教育部长克莱尔（Jason Clare）组建的反霸凌快速审查部门正在研究当前学校处理霸凌行为的程序和最佳实践方法。
澳洲私立学校组织在其意见书中提出：“学校不应该问某种行为是否符合‘霸凌’的定义，而应该直接问‘这种行为友善吗？’，如果不友善，那么无论对其如何定义，都可能需要采取纠正措施。”
该组织呼吁将社交情感学习（包括学习善良、管理情绪、增强韧性和培养同理心等）更全面地纳入课程体系中，以“培养学生积极向上的行为”；同时希望老师明确教导学生，在看到霸凌行为时能够挺身而出。
该组织还建议建立同伴支持和伙伴制度，鼓励学生在同龄人中主动推广善良、包容和尊重他人的行为。
据kbs.edu.au报导，善良的力量和影响意义深远，它不仅能使人身心受益，帮助人们成为快乐、自信且全面发展的个体，还有助于在工作场所形成积极的文化氛围，促使决策者做出更符合道德的决定。
正因如此，卡普兰（Kaplan）教育集团与非盈利机构“善良工厂”（The Kindness Factory）合作在澳洲推出了首个“善良课程体系”（Kindness Curriculum），为从幼儿园到12年级的在校学生设计了一系列善良课程。这些课程的内容与活动和澳洲课程体系保持一致，重在提供引人入胜的课堂学习体验，同时也为老师和家长提供各种在线资源。
善良课程基于这样一个理念，即“凡有人之处，便有行善之机”——卢修斯．安内乌斯．塞内加（Lucius Annaeus Seneca，罗马哲学家）。
总之，善良是一种需要在日常生活中付诸实践的态度，它可以从很小的时候就开始培养，并应一生努力践行。
责任编辑：李欣然
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