【大纪元2025年09月07日讯】（大纪元记者徐乃义台湾桃园报导）因应教育部于今(114)年公布社会情绪学习(SEL)中长程计划，桃园市配合推动为期三年之社会情绪学习推展计划，分阶段办理专题工作坊、心理健康增能研习及种子教师培训工作坊，并将成立资源中心学校及种子学校，以深化SEL在各级学校教育现场之推广，帮助师生提升身心健康及个人生活幸福感。
委请桃园市特殊教育学生情绪及行为问题支持资源中心(龙冈国中)，以“BEST ME”为核心主题办理3场18小时之SEL初阶种子教师工作坊，教育局蔡圣贤主任秘书特别7日第3场工作坊莅临参与，展现市府对校园社会情绪学习推广的高度重视。
SEL（Social Emotional Learning，社会情绪学习）是近年国际教育的重要趋势，强调学生在自我认知、情绪调节、人际关系、责任决策与社会关怀等五大面向的发展。透过系统化课程与教学策略，协助学生提升情绪觉察力与人际互动能力，建立正向行为模式，进而培养适应未来社会的关键能力。
工作坊由第一线特教教师、专辅教师、普通班教师主动报名参与，透过台师大吴怡萱教授及SEL种子讲师授课、实务操作与完成日常中的实作SEL练习，培育桃园市第一批“SEL种子教师”。课程规划自8月4日展开，历经三场主题式培训，涵盖大脑与情绪关联、情绪辨识与调节、亮点力量、自我照顾、人生蓝图，以及“从理论到实务”的完整架构。期许教师们能够深刻进行情绪的觉察与自我照顾，将体验后的心得转换为教学的设计，带领学生从日常生活互动的细节，实践 SEL，迈向幸福的疗愈之路。
教育局蔡圣贤主秘表示，情绪教育与知识教育同样重要。SEL的推动不仅能帮助学生理解与管理情绪，更能提升合作、同理与关怀的能力。我要感谢所有主动报名参与的老师们，愿意成为推动SEL的先锋力量，让孩子们在学会知识的同时，也能学会与自己连结、与社会共处。
教育局并指出，SEL是普遍适用于所有学生的核心素养，搭配市府这两年与台师大合作培训的班级层级正向行为支持方案(CWPBS)，经过实证有效的班经营系统，强强联手，以CWPBS为架构并以SEL为内容，能够让老师在教学现场真实感受到有效能的班级经营，打造高动力的学习教室。市府期望透过这两项计划，持续扩大培训规模，建立跨校、跨领域合作网络，并逐步培育桃园市的SEL和CWPBS人才，让学生在知识学习之外，也能拥有自我探索、尊重差异与关怀他人的能力。
工作坊共吸引107位教师报名，因应工作坊的形式先行录取45位教师进行培训，全程完成者将取得SEL第一阶段的证书，未来可持续参加第二阶段的培训，成为推动校园SEL的重要力量。教育局强调，透过师资专业成长与系统性培训，桃园市将持续迈向“学会学习，也学会生活”的教育新愿景。◇
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