【大纪元12月12日讯】〔自由时报记者洪美秀／新竹报导〕新竹市南华国中是竹市中介教育的中心辅导学校，除校长投入、替代役男用心，学校更花心思安排多元课程，这学期新增的指甲彩绘、串珠及美容美发课程，就吸引几名中辍孩子愿意再回到学校就读，让在课业中无法获得成就感的学生，能在指甲彩绘课程重拾信心。
南华国中校长蔡雅雅说，学校采取零拒绝的教育理念，孩子中有的会念书，有的不爱念书，甚至辍学到庙里学八家将或参加庙会，为让这些学生重回校园，学校很重视中辍教育课程，且获得新竹地院、地检署协助，利用缓起诉罚金做为“社区生活营”的经费来源。
蔡雅雅说，新竹地院的立场是“办学校教育比盖监狱好”，像今年学校为中辍孩子开设的串珠课、指甲彩绘及美容美发课程，师资费用都是由新竹地院及更生保护协会的基金支出。
由于课程多元，像是作物栽培，生命教育体验，担任安养院及教养院志工，让学生的复学率稳定成长。蔡雅雅说，该校是中介教育资源式中途班中心学校，只要学生愿意留在学校，学校愿意投入人力与时间给孩子。
一名已中辍好几次、被封为“跷课带头王”的小智说，“串珠课程很好玩，我完成好几个史奴比的串珠，还有小女生跟我要呢！”另一名小玉则说：“自然、数学好无聊，幸好有指甲彩绘课程，让我觉得来学校不会那么枯燥了”。
校长这么说 只有学生问题，没有问题学生
记者洪美秀／专访
“我跑到家中叫学生起床上学，但学生却因通宵练八家将，白天睡得不省人事，连我拿起枕头都不知道，让我实在很挫折”，“一名曾与我通信多年的女学生，因染毒无法自拔，最后选择自杀，让我对中辍生有了更多的使命感”。新竹市南华国中校长蔡雅雅面对所有学生都采取零拒绝的态度。她说，“只有学生问题，而没有问题学生。”
说话有点沙哑，个性豪爽的校长蔡雅雅，几乎学校里每个中辍学生的名字，她都像叫自己的小孩般亲切，哪个学生晚上到庙里通宵练八家将，谁晚上在ＰＵＢ打工，谁又辍学逃家了，她一清二楚。
时常与辅导老师或是替代役男去找中辍生或是家访，蔡雅雅的热情中没有校长的架子。她说，“只要让中辍学生留在校园里，学校就要有办法留住这些学生。”
这学期开始设计多元的中辍课程，蔡雅雅时常到教室关心这些中辍孩子，与他们讲话就像大姊姊般，鼓励也要求中辍学生要交串珠作品，没有距离的交谈。蔡雅雅说，这些孩子已过早社会化，要导正回来不容易，但至少学校应该给他们正确的价值观。
蔡雅雅说，这些中辍学生常说希望自由，或是被英雄式的崇拜，但内心其实很孤单及渴望安慰，若学校或老师能给他们适时的关心与引导，也许就是中辍生生命的转机。“让自己在教育中少点遗憾，就是给孩子多点机会。”蔡雅雅如此说。
他们这么说 串珠课很有趣… 觉得被肯定…
记者洪美秀／专访
“我只不过是习惯性跷课，因为学校的课太无聊了，我一听就打瞌睡，但现在上串珠课很有趣，我可以编出好几只史奴比，还有女生抢着跟我要呢！”被封为“跷课带头王”，在上了串珠课后，渐渐地跷课次数减少很多。
他说：“以前的老师爱碎碎念，同学也无聊，我在外面有大哥可以靠，谁想要待在学校当小的？不过，串珠课还满好玩的，不会枯燥，所以我就来上课了。”
很排斥人家说他是中辍生的小智说，“我不是中辍生，我只是爱跷课，但现在我不会了，看到老师的付出，我也想拿到毕业证书。”
学指甲彩绘很有心得的小玉，头发削得薄薄的，听到老师说她的指甲彩绘作品展让很多人惊讶及喜欢，嘴角露出淡淡的笑容。她说：“有了美容美发及指甲彩绘课程，我觉得上课有趣多了。我会天天来上课，只要老师不要太管我的发型及穿着就好了。”
小玉说：“我在资源式中途班上作物栽培，自己学种菜，也去社福机构当志工做社会服务，都觉得比上英文及自然、数学有趣，为何学校要教这些社会上用不到的东西呢？”
虽比同年龄同学过度社会化，但在资源式中途班上课的小玉说：“资源班老师对我期待不少，我觉得有被肯定及重视，这种感觉真好！”
社工与替代役男合作 复学见成效
〔记者洪美秀／新竹报导〕新竹市教育局针对中辍教育工作，除首创教育局社工加入协寻，更强化中辍替代役男的学生辅导，而在课程设计上，也与向阳公益基金会合办向阳学园，提供学生多元学习的机会。
市府教育局副局长李芳龄表示，教育部日前曾指示要公布中辍生达十五人以上的学校，希望提醒这些学校重视中辍生，新竹市中辍生人数前几年曾居高不下，今年上学期仍有一百零一名中辍生，但经教育局投入社工及中辍替代役男辅导工作后，且提供中辍生资源式和合作式的中途班多元课程后，中辍生复学比例相当高。
而参与协寻中辍生的教育局社工群，是新竹市中辍教育的特色之一，清一色都是女社工，她们有时半夜要跟着警方到外找学生，甚至家访个案，都让中辍生感到温暖。
另外新竹市有七名中辍替代役男的表现更是抢眼，这些役男有的是准教师，有的过去曾在社福单位辅导中辍学生，他们会到网咖，也会讲学生语言，与学生较无距离，其中光华国中替代役男潘永政、南华国中替代役男古孟钊，就曾找回十几名中辍生。
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