同学常常对我说：“当你被老师指正时，每当老师对你说一句话，你就回嘴数十句”，同学都看呆了。

经历过创作历程的“辛苦”，才能更感受到作品产生的“喜乐”；经历过创作的煎熬 ，才会明白到文章完成的喜悦。

随炒饭当下的心情加入自己喜欢出的配料，一 盘属于自己创意的炒饭就由此产生，我喜欢做蛋炒饭的成就感。

夜深人静，只有滴滴答答的雨声陪着我，爸妈有事外出......

我出生在偏僻的地区，即使时代一直在改变，但永远不变的是我看见了师长们承担起他们的责任并无私又有耐心地教育在我怀抱中的学生们。

我喜欢春天的校园，有迷人的风貌，你是不是也喜欢春天的校园呢？

感谢大自然的美妙让我们上了一堂桂花课，也因大自然的馈赠让我们学会了如何制作桂花饼乾和桂花酿。

妈妈知道我不会写心得和作文，妈妈想要让我放松心情就带我去便利商店买荞麦面......

还有一次老师请我站起来背课文，我的舌头却像是打结了一样，一直吃“螺丝 ”，很多同学都哈哈哈的笑我，那时，我的脸像是苦瓜一样苦啊！

春天的校园出现了五颜六色的调色盘，好不缤纷！

我不仅学会了做菜，还能为家出一份心力，我真高兴！

爸爸坚持用无毒自然耕作法来种植，爱护环境的想法让我也想当个伟大的小农夫。

我喜欢打太鼓，我也知道要比别人花更多时间练习，比赛的成绩也让我学习到：只要有心就办得到，就会有勇气克服困难。

今天上课，我们满心期待的做地瓜圆和芋圆以及南瓜洋葱汤......

阿公喜欢白鹭鸶爱乡护土，就像他保护乡土心情一样。我想了解阿公的想法，我常用闽南语跟阿公聊天，我们好像回到古早的时代，那样单纯快乐⋯⋯

阿嬷一天一天地做同样的事情，阿嬷那收成的喜悦神情在我脑海里好多年，我开始对种柚子有了兴趣。

如何在日新月异的潮流中保有传统文化是很重要的。母语是传统文化的精华所在，是祖先传递的语言，包含族群的文化及习俗，也是我们跟族群连结的线索...

从这次经验，我学到了很多煮饭的经验，奠定了我做菜的基础，也从中明白了道理： “只要专心做好每一个步骤，不断的修正经验，一定会有收获！”

这两堂不在教室上的课，是让我印象很深的课......

本文以探寻“存在的意义与价值”作为主轴展开。全文充分呈现了对负担的探索过程，将困惑、自觉、发现的过程落笔成文，有意识地探索苦痛表象的成因...

在少子化的影响下，老年人口照护是愈来愈切身的议题。让我们进一步设身处地思考，一个逐渐老去的个体该如何面对人生呢？

“网路”是种工具媒介，以此作为平台、纽带，连结形形色色的人际关系。作为“使用者”的我们，有权决定“接收”和“发送”的参与比例。也就是说...

我们将一起探讨网路时代下的冷漠与犯罪，训练判读表格的能力，并学习打磨立意高度、理解深化论述的方法，借此提高论述品质。

近日，黑龙江双鸭山市民李先生上小学的女儿因写不出命题作文《我眼中的缤纷世界》而放声大哭。她哭诉：“天天学习，哪有缤纷世界。”李先生说，后...

每一次，只要我帮助别人的时候，我的心里会感到暖暖的。

独处的时光，不一定是空虚的。在独处时，也是一种放松，可以从事自己的乐趣。在这一分一秒的时间里，体会时间的可贵，也使我能在人生中，拥有片刻...

宋朝的朱熹说：“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”告诉我们读书是生活中的活水，可以让我们吸收源源不绝的知识、增广见闻，和净化心灵。

诱惑有时只会带给你一时的快乐，却会换来一辈子的损失和歉疚。“拒绝”并非难事，只是需要有克服的勇气和坚定的意志力。