在以前的文章中我談到過如何尋找中文家教的問題，但事實上與尋找中文家教相比，如何能教好韓國人中文就顯得更為重要，很多人都覺得我們是中國人，中文講得好，教韓國人學中文也就自然不成問題，其實不然，如果你的方法不得當很快就會失去這份工作的。
教初學者學中文應該說很容易，從發音開始一點一點的教給他們，這裡切記一定不能操之過急，我的第一份家教就是因為有些急搞得對方感覺有些跟不上，後來就不學了。教初學者的時候我們一定要時刻站在對方的角度上考慮問題，有的時候在你看來非常簡單的問題，想當然的問題，在你的教授物件看來或許就很難理解，這時切記多和你的學生溝通。
同時也不要教得太慢，進程太慢的話，對方會覺得你在對付他，只是為了賺錢才做家教的。總之就是要一步一個腳印，讓對方在學習過程中能夠清晰地感受到自己的進步，同時還沒有太大的壓力。不快不慢，不慍不火地去做才能把初學者真正帶入門。
對於有了一定語言基礎的學生教起來方法就很多了，像我一般傾向於娛樂式的教學。同時注重培養學生的聽力以及對話能力，很多時候整個教學過程非常愉快，我自己都覺得是一種享受。
我的第一種方法是每一節課前我都會選定一個場景寫一個小劇本，然後把這個劇本用郵件發給我的學生，讓他事先預習準備。在真正上課的時候我們就會根據此劇本演一齣戲，韓國人都很有很強的表現慾望以及表現力，這樣做既可以激發學生學習中文的興趣，同時演完戲學生也就能把相應的場景對話記在心裏了，整體效果應該說是不錯的。
我的第二種方法就是教學生唱中文歌曲，一定要讓學生將歌詞的意思理解的非常透才行，然後讓他們帶著感情的真正的把自己投入到歌曲的意境之中，我發現這樣對於培養他們的語感非常有好處。
再有就是和學生聊天，雖說是聊天也不是那簡單的事情，你要不斷地去發現你的學生喜歡什麼，對什麼感興趣，在聊天的過程中不斷地把話題切入到他的興奮點，這樣就能激發他學習漢語的興趣以及自信心。
還有一類學生是為了參加漢語水准考試而請中文家教的，這就不是什麼人都能做的來的，碰到這樣的情況我想我是不會教的，因為我知道自己的中文水準還達不到指導相應考試的程度，我看過漢語水准考試的試題，說心裏話有些我也搞的不是很明白。
不管你教什麼人，有一點是非常重要的，那就是一定要不斷地鼓勵表揚你的學生，哪怕他做得不太好也一定經常稱讚他，這一點非常關鍵。最後還有一點，雖說我們是為了賺錢才做家教的，但是我們畢竟是老師，一定不能忘了自己的這個身份，真正讓你的學生感覺到你作為老師的那種責任心，那種嚴格的要求、認真的態度，這樣你才能真正把你的學生教好。@*
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