【大紀元2011年06月22日訊】（大紀元記者吉男德國報導）八年前，巴伐利亞實行了教育改革，中學由九年縮短為八年。今年最後一屆九年制的學生和首屆是八年制的學生同時畢業，畢業生人數倍增，給各個方面帶來壓力。在「傑出人才」獎的考評上因此也上演了一出烏龍戲。
本來，巴伐利亞畢業成績只要達到1.5分的高中生就有資格參加「傑出人才」面試，如果面試合格，就可以得到州教育部提供的上大學的獎學金。蘭斯胡特市（Landshut）的畢業生維爾娜Verena取得了這樣的好成績，並得到了參加獎學金面試的通知。接下來，她用了一個週末的時間緊張地複習備考，在接下來的週一她從8點到11點參加了五門口試。誰知在考試完畢準備離開教室時，一個同學告訴她，今天的考試白搭了，因為參加面試的標準從1.5分提升為1.3分了。按照新的標準，她不再具備申請獎學金的資格。
州教育部在維爾娜準備考試的那個週末提高了標準，原因是八年制的畢業生夠標準的人數過高，而獎學金的發放比例不變，結果造成了僧多粥少。通常是全州最多500名學生競爭190份獎學金，但今年這個分母達到了1000人。維爾娜沒有接到相應的通知，所以白忙活一場。據悉幾乎在巴伐利亞每個文理中學，都有原本成績達標並準備面試的學生後來又收到拒絕通知的，有關管理機構並沒有為此道歉。
這種突如其來的變動讓很多人措手不及，當然也就引起了眾怒。當事人認為「不能這麼對付老百姓」。州教育部長施班訥爾Ludwig Spaenle (CSU)顯然也是這個觀點。他在訪問波蘭的途中收到了《南德日報》的詢問，得知了上述情況，他的態度是：「八年制的學生要得到和九年制學生同等的機會，原本達標並受邀參加面試後來又被拒絕的G8畢業生將全部被重新邀請參加面試」。現實問題是其中不少人已去旅遊渡假了。
上面的討論只是問題「量」的一方面，其背後還隱藏著「質」的另一面，也就是說如何衡量八年制和九年制畢業生的質量。種種跡象表明，前者的數學分數要比後者高20%，這反映了兩者考試的難度是不同的。所以在同樣的分數下，可能包含了不同的水平。在這種複雜的情況下，要想完全實現畢業生入學考核公平合理顯然是不可能的。而教育部長本人也無力擺平這一點，因為高中畢業成績單和文憑是無法改動的。
