【大紀元2014年08月24日訊】（大紀元記者岑華穎奧蘭多綜合報導）隨著本週一2014～2015新學年的開始，佛州從幼兒園（Kindergarten）到高中的所有師生都將採用一套全新的教學標準和測評體系。
甚麼是新標準？
佛州這次採用的新標準，是基於「共同核心標準」（Common Core Standards）而設立的, 針對全佛州公立學校的教學標準體系，並以此新標準建立相應的全新學校測評和學生考試體系。
共同核心標準是一套由聯邦政府制定的多州共同開發的教學標準。這套體系的制定曾招來一些批評的聲音，批評者們認為聯邦政府管得太多了。
邁阿密戴德郡（Miami-Dade County）和布勞沃德郡（Broward County）的學校在過去幾年中，已經開始逐漸融入共同核心標準，目標是讓課程設計從過去的簡單記憶轉變為主動思考。
布勞沃德郡教育管理者羅伯特.潤茲(Robert Runcie)說：「這正是學生們所需要的技能。我們正在脫離一個舊的體系，在那個舊體系裡面，學生只需要記住課程的內容，然後填寫他們的選擇題答案，我們因此來判斷學生對知識掌握的程度。而現在的新體系能更好地吸引孩子們，給他們提供建立他們所需技能的機會。」
不過，潤茲和邁阿密戴德郡教育管理者阿爾伯特.卡瓦略（Alberto Carvalho)都認為，啟用共同核心標準的初期會比較艱難，因為針對佛州學校的相應試題還沒有公佈，而且在新標準下，如何對學校進行評級也是一個問題。
新舊教學標準的不同
可以肯定，新標準無論是對學生還是老師，要求都會更加嚴格，難度會明顯加大。據其它已經執行這種新型考試的州的經驗，學生通過考試的難度更大。比如紐約州，自從採取這種新型語文和數學考試以來，通過率一落千丈。從三年級到八年級，學生們語文達到「精通」水平的比率也由以前的55%降到31%。
聖羅莎郡（Santa Rosa County）的學校管理者蒂姆.外羅斯迪克（Tim Wyrosdick）說：「概括來說，從幼兒園一直到12年級的學生都將面臨比以前更加嚴格的標準，這要求學生們不僅僅要掌握知識，而且要懂得如何分析，並且綜合運用這些知識。
舊的考試體系，也就是大家都熟悉的FCAT，是偏重選擇題的一系列題庫。而新的考試體系則會減少對選擇題的依賴，考試的難度肯定會加大。
蒂姆說：「這肯定會令家長震驚。我們去年開始採用了部份新型試題，我收到一些學生父母的電話，他們告訴我，這些試題連他們自己也不會做，怎麼能指望他們的孩子來完成呢？」
例如，對於三年級的數學題，學生們可能會被要求以不止一種方式來解答同樣的問題，他們甚至需要書面寫出解答題目的過程。
聖羅莎郡的老師瓦萊麗.尚尼斯則克（Valerie Seanislawczyk）負責對其他教師進行新標準的培訓，她說：「我們真的希望學生們能夠把他們所使用的數學表達出來。他們需要先嚐試獨立解決問題，有時候你會發現其實他們做的比我們想像的更好。」
其他學科也是一樣。語文方面，學生們需要能夠把自己所讀的內容書面解釋出來。學生們會被要求對比分析所閱讀的內容，比如讀一篇新聞和一首詩歌，然後解釋兩者的相同和不同之處。他們也會被要求從文章中找出推斷，並根據這些推斷做出論據。
埃斯坎比亞郡的教育管理者馬爾科姆.托馬斯(Malcolm Thomas)說：「拿閱讀來說，過去的體系對於三、四、五年級是採用同樣的標準。現在每個年級的標準都不同了，這使得教師們能更好地集中自己的教案。現在會告訴你每個年級具體的標準是甚麼。不論你評價哪門學科，你都是根據該年級的標準來進行評價。」
卡瓦略說：「與採用新標準相比，建立新的測評體系要困難得多，因為新的標準比老標準複雜得多。這可能導致全州範圍內學校評分的下降，以前是A的學校，可能今天會變成C了。」
儘管佛州的教師和管理人員們過去一年來一直在嚐試熟悉這種以注重邏輯思維和綜合分析能力的新標準，但是與之相關的測試細節卻尚未公佈。
為甚麼要採用新標準？
僱主們對員工的要求更高了，這是佛州教育部推出新標準的首要原因。
僱主們要的不再是僅僅具備基本技能的員工，他們要求僱員能主動思維並且獨立解決問題。例如，工程師們不僅僅要懂得如何去做，還要求理解背後的科學和數學原理，還要能寫出來。僱員們會要求利用自己的技能來主動提高工作效率和改善工作環境，而這些事情過去都是僱主所考慮的。
邁阿密戴德郡學校的瑪利亞.德阿瑪斯（Maria DeArmas）說：「現在讀幼兒園的這些學生，當他們高中畢業時，他們將要找的工作有些是現在還不存在的。因此，我們真的需要以不同的方式來培養學生，教會他們獨立學習的能力，也提高他們在更高水平上的判斷能力。」
她說：「我們需要學生們能夠去上班，我們需要他們為接受僱用做好準備。我們需要他們在工作崗位上具備主動思維的能力。我們需要他們在全球經濟中具有競爭力。」
一些熟悉這套新標準的教學工作者表示，新標準還能讓學生們申請大學時更具競爭力。
新標準已經得到那些瞭解這套新標準的教師們的普遍認同。負責培訓教師熟悉這套新標準的聖羅莎郡教師埃爾斯.哈勒爾說：「我們必須支持我們的孩子們。新標準的實施對孩子們來說可能會感到困難，但是我們應該鼓勵他們，這樣今後他們進入職業生涯或者大學的時候會更加自信。」
家長們需要做甚麼
儘管新標準更加全面和更富挑戰性，教育工作者們呼籲家長們不要驚慌，他們只是需要花些時間熟悉新標準，並且介入孩子們的教育過程。
聖羅莎郡的尚尼斯則克說：「家長們只是需要對新標準的內容進行瞭解。如果家長們能夠對此採取開明和耐心的態度，這就是對孩子們最好的鼓勵。我們現在所做的可能和這些家長們過去上學時的很不相同，但不需要因此而恐懼。家長可以隨時上網下載課程計劃，並看到他們的孩子正在學習的標準是甚麼。」
對於家長們來說，除了自己上網瞭解新標準，另一個有效適應這種新標準的途徑是與學校的互動。她說：「我想家長和老師保持充分的溝通是很重要的，這樣不管是家長還是學生有甚麼問題，都更容易解決。」
網站
家長們如果想進一步瞭解佛州教學新標準，可以訪問下面兩個網站：
www.cpalms.org 這個網站提供佛羅里達每個年級和科目的新標準。
www.fsassessments.org 這個網站提供新標準的測試樣題。
責任編輯：吳蔚溪
