【大紀元2019年05月16日訊】（大紀元記者伊璉澳洲悉尼編譯報導）卡利什（Nancy Kalish）是一名資深兒童雜誌編輯，也是一位頗受歡迎的育兒作家。班尼特（Sara Bennett）是一名成功的辯護律師。儘管職業不同，但她們都身為人母，都生活在紐約布魯克林，並且都曾有過相同的經歷：繁重的家庭作業占據了孩子晚上和週末的時間，導致原本精力充沛，開朗活潑的孩子失去了學習的興趣，並開始害怕上學。
為了讓孩子重獲學習的動力，也為了還原教育的本意，這兩位母親就家庭作業的影響聯手開展了廣泛翔實的調查研究，其中包括對全美各地的多名教育工作者、家長和學生進行訪談，於2007年撰寫並發表了報告《不要家庭作業案例：家庭作業是如何傷害孩子的，以及父母能做些什麼》（The Case Against Homework: How Homework Is Hurting Children and What Parents Can Do About It）。報告中也分享了她們通過建設性方法，成功改變孩子所在學校實踐的經驗。這本書在全美家長中引起共鳴，並獲得如潮好評。
需澄清的是，報告反對的不是家庭作業，而是乏味機械，無助培養孩子學習能力，但需花費大量時間的作業，如佔據閱讀時間機械性地背誦單詞等。卡利什在接受美國育兒網站Parenting.com採訪時，分享了報告的要點。
一、繁重的家庭作業是如何對孩子造成負面影響的？
孩子再沒時間做回自己——他們被繁重的家庭作業包圍。由於許多作業只是佔據時間的機械性任務，學習往往成了一件苦差事，而非是積極的、有建設性的學習體驗。繁重的家庭作業也影響了家庭生活——許多孩子甚至吃晚飯了還做不完功課，因此，他們與父母唯一的互動就變成了圍繞家庭作業的 「爭端」。
二、如何判斷家庭作業太多了？
如果孩子像我女兒那樣開始厭學了，晚上的功課做也做不完，那就是家庭作業太多的一個表現。國家教育協會（National Education Association）建議，每個級別每晚的家庭作業不超過十分鐘的時間，任何超過該標準的家庭作業都是過度的。最基本的一點就是，如果孩子有時間解決5個問題而非急急忙忙地完成50個問題，那他就會更好地理解這5個問題的概念。
三、家長可以做些什麼？
首先就是找孩子的老師好好談談，老師通常都不知道家庭作業給孩子造成的負面影響。如果找老師談不解決問題，那就找校長。校長可能會同意家長的觀點，並據此制定新的方案，著手實施。再不然，就聯合起來其他的家長找校董會。取消家庭作業可能並非易事，不過，全國各地的家長們正在以行動證明，取消家庭作業並非不可行。
責任編輯：瑞木悅
