【大紀元2019年06月13日訊】（大紀元記者姜琳達爾灣報導）最近一個多月，爾灣學區的北木高中（Northwood High）因一起強迫學生更改備受爭議課程的風波，引發家長們的強烈反彈。6月11日晚（週二），與校方溝通無果的部分華裔家長們在爾灣聯合學區（Irvine Unified School District）的教委會議上發聲，拒絕校方拿學生做「試驗品」。
多名華裔家長在當晚的會議上發言指出，目前北木高中強行讓學生選擇內容混搭膚淺的綜合科學（IS）課程，使得學生無法在學校獲得足夠的學科知識，甚至在升學方面都遇到困難。
綜合科學第三門（IS3）成「導火線」
與傳統將物理、生物、化學、地球科學分科教學模式不同，北木高中自2016年採用的綜合科學課，是一門把各種學科穿插在一起的混合教學課程，且作為該校9年級和10年級學生的必修課程，卻不為這部分在校學生提供美國大學先修（AP）課程。
另外，該課程目前沒有專門的教材，老師所使用的均是現編教程PPT和網絡打印資料。對比爾灣其它4所高中的傳統分科課程設置，北木高中的學生需要額外上補習班和社區大學，彌補課堂上所沒有學到的知識，造成很大壓力和困擾。
5月10日，北木高中又突然發出通知，要求所有已經選擇兩門單科科學課的10年級升11年級的學生，必需放棄其中一門，改修校方新推出的綜合科學第三門（IS3）課，並強迫學生必須在48小時內作出更改。當晚就有學生自發抗議，短短三天內就有400多位學生一起聯署 「我們要上兩門科學課，我們不要IS3」 。
家長俞女士說：「綜合科學第一和第二門課，我們家長們已經忍受了很久，這個 IS3 就是一個導火線。孩子已經學了兩年效率低下的綜合科學課程，現在還要再被迫塞一年，不能選對上大學有幫助的AP課，徹底激怒了家長們。」
她表示對於華人的孩子，理工科向來是強項，如今北木高中的課程設置無疑限制了學生在理工科的發展，十分不公平：「北木高中在USNews上的STEM最新排名，是爾灣5間高中最低的一名，我們希望學區能考量到所有的因素，能夠把北木的科學課程設置到跟其它四所一樣，這個並不是一個過分的要求。」
師資經驗不足
根據資料顯示，目前加州只有1%的學區採用了此種綜合科學的模式。北木高中的家長們和學生反映該課程除了內容膚淺不深入外，每一門學科都無法完全學懂。學校裡13名科學老師中，只有一名老師擁有3門學科的資格證。很多專科出身的優秀教師因無法教授多門課程而紛紛離開。
對於家長們和學生的困境，負責北木高中的爾灣聯合學區教委Paul Bokota在當晚會議後接受採訪時說：「儘管老師不一定同時擁有物理、化學、生物3個學科的資格證，但他們都是可以教科學的。如果有一個主要教生物的老師無法解答一個物理問題，我希望他可以到物理老師那兒去問，然後再把答案告訴學生。我完全接受有老師無法幫助學生的時候，學生也許會很沮喪，我們會嚴肅對待這些問題。」
然而家長們對這一說法更加無法接受，紛紛表示北木高中採用綜合科學課程已經4年之久，這說法無疑是在證實北木高中師資經驗不足的情況。
家長林女士說：「我兒子目前讀12年級，他第一年的綜合科學課老師是化學系出身，卻還要教物理等各方面，根本講不清楚，孩子也沒有辦法複習。當考試時才發現比其它高中的學生吃虧太多了，很多內容（老師）根本沒教過。但考試是全國統一的，校方這邊再自吹自擂說教得好，到了標準考試時就露餡了。」「標準化考試時別人在化學和生物上，輕輕鬆鬆拿滿分，我們這邊的學生就很可憐。」
她說很多家長後來才發現這個情況，但由於北木高中與其他學校的課程設置不同，即便想幫孩子轉學都來不及。「還有比如要學醫、生物的學生，到了11年級必須要有2門AP課才有競爭力，不然GPA都上不去。學生已經被迫到外面的學校，例如爾灣谷學院（ICV）去補課。因為學校本身不提供，給學生很大的壓力。」
另一位家長王女士也說：「我的小孩已經上了一年的綜合科學課程，非常不喜歡。學校的課程課本也都不齊，有的問題老師也回答不上來，所以學習上花的時間比較多，如果是傳統的課程的話，可以學的更輕鬆，更有興趣。」「 這個課程是大學的課程不接軌的，太不公平了。」
拒絕把學生當「試驗品」
自從5月10日學生們收到校方要求改課的通知後，家長們開始強烈抗議，並嘗試與北木高中校長Leslie Roach溝通，卻遭到拒絕。多次溝通無果後，校方仍決定從九年級起強制推行三年綜合科學課，引發家長們欲罷免校長的活動，短短兩個星期內就有千名各族裔家長和學生聯署簽名。
迫於壓力，校方於5月23日發出通知，表示不再要求學生全體強制改課，但要按照具體情況個別對待。有家長透露：「所謂個別對待，就是私下找學生『談話』，還是要學生作出選擇綜合課程的決定。」
家長王鬱表示，家長們的訴求其實非常簡單，只是希望學校能保持原本答應給學生足夠選擇科學課空間的承諾外，另外對綜合科學課做一個全面的測評。「家長們希望學區能聽取大家的意見和收集學生的反饋，評估這對學生是不是有長期的危害，如果有，希望北木能轉換成一個跟爾灣其它高中一樣的傳統科學課設置。」
她說：「不能說有新的課程就把學生當成試驗品，也不考慮學生都學到了什麼就盲目的往下推，所以我們的訴求很平和。」目前，學區教委表示接下來會與家長和校方溝通，找到解決問題的方案。◇
責任編輯：孟文瀾
