教授音樂的專家 Dr.Suzuki

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【大紀元7月20日訊】1898年底在日本出生於的Suzuki Shinichi 先生，父親是一個日本式三弦琴(Samisen)手工製作商。自1886年第一次看到早在400年前就由西方傳教士引進日本的提琴後，於1888年第一次自作小提琴，1900年開始了機器製作樂器的工廠(The Suzuki Violin Factory)，同時還兼做其他西式顯樂器如低音提琴，中提琴和大提琴等。
Suzuki 先生童年生活優裕，時常在居家隔壁的工廠看製作，聽故事，甚至摸弄工具和產品。1900年代後的日本，正值時政改革變化崇尚西洋教育的時代，工廠時常有政府官員的參觀鼓勵，居然有過在5年裏就有每天40把琴加速到400把琴的記錄。父親在1913年送他赴 Nagoya 進商務學校，使他在青少年時期有了見多識廣的機會，他曾經是很有名氣的棒球隊員，身體素質好﹔同時他也跟隨其母家庭成員學些佛教禪理，從品質和倫理方面得點修養。學校畢業參與家庭管理的時候，他因留聲機裏優美提琴唱片的吸引而發現了音樂天才，從此那一直被認為是玩具的提琴為他的一生起了重要的影響作用。他發現了音樂的自然性，即音樂總是通過表演觸及觀眾以及愛好者的心靈而不論其是否有無受過教育的背景。
Suzuki 先生在1918年開始在Tokyo 拜師學習提琴，在每週有課每天4小時練琴之外輕鬆愉快的業餘時間裏，他還參與各種聊天和論壇活動廣交朋友。之後他沒有進那需要過五關斬六將進行嚴格考試的正規音樂訓練的學院，而是在1920年其父提供他到歐洲參觀旅遊的時機到德國時，聽了大量的音樂會接觸各式各樣的音樂家被莫紮特的樂曲打動之後，選了教音樂首先要介紹樂曲作者經歷的 Karl Klingler 教授拜師學琴。其父拜託的生活監督護人赴美後，他有幸有了新的監護人當時德國著名的科學家愛因斯坦，一起出入音樂會，共同欣賞和確蹉琴藝，那時的科學家愛因斯坦也是一位技藝高超的提琴家。從此他認識到了音樂以及音樂活動所需要的和諧性，即生活體驗，性情願望以及感受分享等在各方面昇華的方式。
Suzuki 先生在1928年同音樂世家出生德國長大在鋼琴和聲樂方面很有造詣的Waltraud結婚後，於1930年返鄉，成了參與提琴廠家庭管理隊伍中的一員。這時候的日本由於經濟實力雄厚而成了當時世界上少有的工業大國，提琴廠質量國際名列前茅，產量每天500把琴，而且還擴大成立了公司 The Violin Seizo Company。在兄弟姐妹12人中，Suzuki 先生同另外三個兄弟還在業餘時間組織了弦樂隊The Suzuki String Quart，甚至還成立學校培養學生，資助交響樂團等經常參與社區表演。他在The Imperial Conservatory 任教時，發明瞭有名的教學方法The Suzuki Talent Education Program。其中他以訓練開發孩童音樂智力如同讓孩子能自然講話一樣簡單為出發點，從而通過教師教授學生練習和家長幫助的鼓勵方法，讓孩子在感受之後聽玩練習，認識提高學習知識，建立信心培養能力，來學習那個一般人認為是8─10歲孩子而不是5─6歲孩子才能學好的提琴。
Suzuki 先生的教學後來因40年代第二次世界大戰年代的戰亂和貧困而停滯了一段時間。50年代和平恢復時期，他堅持信念把他的方法用在自己參與建立的音樂學校3─4歲孩童的教學中同樣取得成效之後，從此拜師求教和觀摩教學法者紛致踏來，外出美國和歐洲的表演等活動接踵而至。他在1964年第一次帶團訪問美國之後給美國音樂教學帶來影響，1970年美國學習音樂的孩子訪問美國之後，有了The Suzuki Association of the American，以及一系列相關的暑期音樂教學交流周的活動。1998年初 Suzuki 先生去世，終年99歲，他雖然沒有子女，但是他的學生遍佈世界，他的夫人60年代末就譯成英文的教學法把他的名聲傳揚廣至，屆時有40多個國家地區的40萬學生在使用其教學法。人們還在1998年他的百年紀念日時舉行了很多紀念活動。(世桑/文)
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