【大纪元2017年03月15日讯】（大纪元记者林丹纽约报导）纽约州教育理事会13日通过紧急程序，修订了教师执照考试条例，取消了纽约州教师执照考试之一的“读写能力测试”（ALST），于本周二（3月14日）生效。该修订预计在今年7月的州教育理事会会议上通过，成为常设规则（permanent rule），并于8月2日生效。
从2014年5月起，纽约州教师执照要考四门考试，分别是：EAS，考察对不同学生的了解；ALST，考察读写能力；CST，考察教育专业；edTPA，考察实际教学能力。
根据州教育厅网站，由教育厅设立的专门工作小组经过调查研究认为，其它要求的考试也同样考察了教师资格申请者的读写能力，建议取消ALST测试。
根据《纽约时报》，取消ALST测试的原因之一，是在2014年5月实施四门测试的规定后，非裔与西语裔的考生通过率低于白人考生。在实施的第一年，白人考生的通过率为64%，西语裔和非裔考生的通过率分别为46%和41%。
但是在2015年时，一名联邦法官就判决认定原教师资格考试之一的测试——LAST-2带有歧视，而认为ALST是对教育工作者必要的衡量。
不过有很多学校、特别是非裔和西语裔学生多的学校，不认为这样，他们认为ALST测试加大了有色人种教师的短缺，根据联邦教育部的数据，在全美，有超过80%的公校教师是白人，但大部分的公校学生不是白人。
也有观点认为，ALST测试多余，是因为其它测试也同样考察了成为一名教师所具备的要求。
亨特学院教育学院的院长Michael Middleton在周一表示，现时四门测试对考生来说负担过重，而且花费不菲，报考者本身已经有学士学位，意味他们已具备基本的读写和沟通能力，取消ALST测试是恰当的。
ALST的通过率只有77%，但edTPA的难度没有那么大。州教育厅工作组还建议降低录取标准，允许某些没有通过edTPA录取线的考生，在他们的老师的推荐下获得教师资格。州教育理事会在13日表示同意进行推动。
但是“教师质量全国委员会”的会长Kate Walsh表示，因为少数族裔考生而取消读写能力的测试是错误的反应，她认为这种“政治正确”的做法是一种倒退。◇
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