NAPLAN西澳成绩 移民孩子拼写能力更好

【大纪元2020年03月07日讯】（大纪元记者彭妮澳洲珀斯编译报导）澳洲NAPLAN结果显示，来自非英语背景的西澳移民儿童在拼写方面，比许多来自英语家庭的学生更好。

据西澳人报网报导， 去年的全澳识字和算术测试（NAPLAN）结果的最终报告于2月25日发布，在所有参加测试的四个年级中，非英语背景的西澳学生，达到或高于全澳最低拼写标准的比例更高。

差距最大的是3年级，来自非英语背景的孩子中有93.8%达到了拼写标准，而以英语为母语的孩子达标率则为92.6%。

来自其它语言背景的5年级、7年级和9年级的西澳学生在写作方面也比同龄人稍好。

澳洲课程、评估和报告管理局局长德卡瓦略（David de Carvalho）表示，该报告提供了比8月发布的初步评估更为详尽的分析，该报告表明，自2008年开始进行NAPLAN测试以来，一些分组已经取得了“可观的累积收益”。

全澳范围内，具有英语以外语言背景的学生在阅读（3、5和7年级）、语法和标点（3和7年级）、拼写（3和5年级）和计算能力（5年级）方面都有所提高。该报告还按性别、原住民身份、父母职业和教育程度，以及学校所在地来比较学生的表现。

德卡瓦略表示，令人鼓舞的是，原住民学生的学习成绩提高了几乎是其他学生的两倍。他说：“但是还有更多工作要做。需要进一步研究如何才能提高土着学生的进步速度。”

该报告还显示，在每个年级的所有考试中，西澳女孩的表现都优于男孩。全澳范围内，自2008年以来，女孩在3年级的阅读和语法；在5年级的阅读、拼写和计算能力方面都取得了长足的进步。

男生在3年级的阅读、拼写和语法；在5年级的阅读、拼写和计算能力方面都有显着提高。

德卡瓦略表示，并非像某些人所说的那样，自从引入该测试以来，NAPLAN结果没有改善。他说：“这要复杂得多。”

尽管去年发布的国家测试结果与上一年的测试相比没有显着改善，但自2008年以来，3年级的阅读、拼写和语法以及5年级的数学、阅读和拼写都有了显着提高。

尽管写作结果在长期下降之后比前一年有所改善，但所有年级的写作仍低于应有水平，除3年级以外。

联邦教育部长Dan Tehan表示，NAPLAN的最终报告提醒人们，还有更多工作要做，以提高学校成绩。他说：“我们将以提高读写能力和计算能力为重点。”

 

责任编辑：高敏