NAPLAN西澳成绩 移民孩子拼写能力更好

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【大纪元2020年03月07日讯】(大纪元记者彭妮澳洲珀斯编译报导)澳洲NAPLAN结果显示,来自非英语背景的西澳移民儿童在拼写方面,比许多来自英语家庭的学生更好。

据西澳人报网报导, 去年的全澳识字和算术测试(NAPLAN)结果的最终报告于2月25日发布,在所有参加测试的四个年级中,非英语背景的西澳学生,达到或高于全澳最低拼写标准的比例更高。

差距最大的是3年级,来自非英语背景的孩子中有93.8%达到了拼写标准,而以英语为母语的孩子达标率则为92.6%。

来自其它语言背景的5年级、7年级和9年级的西澳学生在写作方面也比同龄人稍好。

澳洲课程、评估和报告管理局局长德卡瓦略(David de Carvalho)表示,该报告提供了比8月发布的初步评估更为详尽的分析,该报告表明,自2008年开始进行NAPLAN测试以来,一些分组已经取得了“可观的累积收益”。

全澳范围内,具有英语以外语言背景的学生在阅读(3、5和7年级)、语法和标点(3和7年级)、拼写(3和5年级)和计算能力(5年级)方面都有所提高。该报告还按性别、原住民身份、父母职业和教育程度,以及学校所在地来比较学生的表现。

德卡瓦略表示,令人鼓舞的是,原住民学生的学习成绩提高了几乎是其他学生的两倍。他说:“但是还有更多工作要做。需要进一步研究如何才能提高土着学生的进步速度。”

该报告还显示,在每个年级的所有考试中,西澳女孩的表现都优于男孩。全澳范围内,自2008年以来,女孩在3年级的阅读和语法;在5年级的阅读、拼写和计算能力方面都取得了长足的进步。

男生在3年级的阅读、拼写和语法;在5年级的阅读、拼写和计算能力方面都有显着提高。

德卡瓦略表示,并非像某些人所说的那样,自从引入该测试以来,NAPLAN结果没有改善。他说:“这要复杂得多。”

尽管去年发布的国家测试结果与上一年的测试相比没有显着改善,但自2008年以来,3年级的阅读、拼写和语法以及5年级的数学、阅读和拼写都有了显着提高。

尽管写作结果在长期下降之后比前一年有所改善,但所有年级的写作仍低于应有水平,除3年级以外。

联邦教育部长Dan Tehan表示,NAPLAN的最终报告提醒人们,还有更多工作要做,以提高学校成绩。他说:“我们将以提高读写能力和计算能力为重点。”

 

责任编辑:高敏

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