【大紀元2010年11月10日訊】（大紀元記者聞慧多倫多編譯報導）當前，工商管理碩士（MBA）在商學方面的專業培訓被視為一種全社會支付股息的財產，從傳統企業到家族企業，從政府組織到非政府組織，甚至在衛生保健部門，無不需要進行這種專業培訓。
但在一個世紀之前，獲取 MBA學位被認為是給剛畢業工程師培訓商學的過程。二戰之後，這一學位開始吸引越來越多想在企業中陞遷的金融家和志存高遠的人。商學培訓不斷變化的性質在2008年經濟危機之後開始得到公眾廣泛關注，今天的商學教育遠不是掙錢。
企業社會責任、可持續的商業運作、工作與生活平衡、團隊合作、多樣化、國際商業，所有這些科目常常是MBA課程的核心，旨在教學生看到他們將來作為領導人和企業家要參與的更大社會形勢。
MBA課程中開設了一些新的科目，所以新的教學方法也要跟上，如個例研究、團隊練習、演講、合作實習、個性化學習和在線學習。
引進創新觀念
據加拿大國家郵報報導，加拿大西安大略大學商學院MBA課程負責人詹森(Fraser Johnson)稱，以前要想讀MBA，就要停下工作，上兩年學。現在速學課程只需12個月，而且是業餘時間讀。
不只是MBA課程的結構發生了變化，內容也發生了變化。在阿色巴斯卡大學(Athabasca University)的創新管理中心(Centre for Innovative Management CIM)，他們鼓勵MBA學生要大膽摒棄刻板的思維，引進創新觀念。
CIM工作人員汪樂(Marilyn Wangler)表示，在當今環境下，引入新的理念是關鍵。不管在私人部門、衛生保健非政府組織或政府組織中，這是同樣重要的。今天，即使在公共部門，也越來越需要尋求新的方式來管理成本，促進可持續發展。
今天MBA為學生提供更多選擇
在約克大學舒力克商學院(Schulich School of Business)，從一開始，創造力就是MBA課程的驅動力。學生服務和國際關係系主任孔思(Charmaine Courtis)稱，不僅要關注私人部門、公共部門和非營利機構，而且也要識別新興部門，好的、積極主動的管理在這些新興部門是很重要的。
舒力克商學院有衛生保健領域，特別是加拿大人口結構的變化和經濟壓力的增長使得這個領域的管理極為重要。然而，變化不只是受人口結構和經濟所推動。科技和環境問題也對商學教育產生影響。
舒力克已經增設了選修課：社會性媒體營銷和碳金融、商業與社會交叉課程、為MBA學生提供用於私人部門和公共部門技能的課程。今天的MBA已為學生提供了更多的選擇。
為潛在雇主提供服務
加拿大勞裡埃（Wilfrid Laurier）大學經濟與工商管理學院院長戴波 (Ginny Dybenko)女士有公司背景，曾在IT和電信行業工作了25年，她把MBA課程視為為潛在雇主提供服務，為他們培養學生，這些學生具備應對挑戰所需的一系列技能。
戴波女士認為，學校的承諾中要包括給學生在校期間的兼職工作經驗(co-op experience)。因為co-op課程不僅能讓學生到現實世界中去體驗，而且能從雇主那裏得到及時的反饋信息。
但是隨著商業形勢的擴大，評價人們在成功組織中所起的作用也許更重要。她表示，如何有效地管理人在當今還是強調較少。而且即使應對全球供應鏈時，全球文化差異往往也很少考慮。人們不知道如何在不同的地區、不同的習俗、語言和規則中做成生意。她認為，誰對這些差異理解得最好，誰就會在將來獲取最大成功。所以學校要尋找新的全球途徑以加強MBA課程。
倫理道德是卓越成績驅動力
反過來講，越來越多的人認為MBA不僅是經商工具，而且為自我發展和社會進步提供了機會。隨著越來越多的人開始強調這樣一個觀點：在生活的方方面面選擇正確事情來做，學校也會將商業倫理和社會責任擺在與有效管理和計畫同樣重要的位置上。
渥太華大學特爾弗管理學院非常重視倫理學教育，該學院的麥爾斯(Mike Miles)教授表示，倫理道德是卓越成績的驅動力，不僅在經商中，在每件事情上都是如此。
