【大紀元6月4日訊】〔自由時報記者林曉雲、胡清暉、蘇孟娟、邱紹雯／綜合報導〕「朔月的街道，你看不見鮮蚵的亮麗光澤，聽不見滿嘴海口音的漁夫吆喝，卻可在五條港大廟附近的風螺厝找到正『陶鑄』釣竿的一群紅嘴男人。」台北縣考生這篇寫作，不僅拿到六級滿分，更獲得全國基測閱卷核心委員、淡大中文系教授曾昭旭肯定：「已達文學境界，即使是作家在五十分鐘內也未必寫得出來。」
今年寫作測驗題目是「可貴的合作經驗」，滿分及零分考生比例都增加不少，六級分滿分考生有七千一百七十二人，但是零級分人數則有四千五百四十五人，創下寫作測驗成績計分四年來零分人數最多的紀錄。
台師大心測中心副主任曾芬蘭分析，可能因為免試入學的錄取考生增加，有考生就寫著：「已免試入學，不知道為什麼要來考？」
整體寫作程度 往上提升
曾昭旭表示，考生整體寫作程度是往上提升，五級分人數就增加六千三百多人，只要平鋪直敘寫出合作經驗及感想，四級分沒問題，但此題目「易寫，卻難拿滿分」，要精確掌握「合作要有角色分工」，寫出轉折和展開並不容易，也有考生把互助、參與誤為合作而被扣分。
不過台中市被視作指標學校的居仁國中今年滿分學生掛零，震撼台中市教育界。
居仁國中教務主任黃紀生說，學校有四名學生五科學科滿分，都因作文各被扣一級分，與滿分狀元擦身而過，高分群學生分數集中，作文成為能否擠上理想志願的關鍵。
台中一中校長郭伯嘉認為，關鍵在於國中生的生活經驗太少，難寫出令人印象深刻的合作經驗。
祖孫合釣鬼頭刀 文筆洗鍊
全國基測委員會昨天公布三篇六級分精彩作品，最精彩的一篇是北縣考生寫祖孫奮力合釣鬼頭刀，曾昭旭表示，雖然考生寫在岸邊釣鬼頭刀，與事實有出入，也寫錯字，但考生用擬人化手法，例如「我的釣竿被龍王盯上」，又活用「莊子逍遙遊」和「海頓驚愕交響曲」兩個典故引喻，營造出磅礡氣勢，結尾寫「希望外公在天國時能放一釣竿下來…」，動感有餘韻，已達文學境界。
另一篇是彰化考生的作品，「乾涸的咖啡罐互相依偎著睡著了，螢幕的光持續刺著黑夜，城市的寂靜是最舒適的地毯，讓鍵盤的聲響慢步走過。」聚焦於「可貴」，以擬人化手法細膩描述和同學一起熬夜寫報告的感受。
拿低分的作品則包括字寫太小，內容離題，有考生寫同學合作作弊，他想檢舉的掙扎；也有考生字寫太淡不易辨識。
北市敦化國中 145人作文滿分
被外界評為「易寫、難高分」的基測作文題目「可貴的合作經驗」，全台有七千一百七十二人拿到最高六級分，台北市敦化國中應屆考生八百七十四人中，有一百四十五人拿滿級分，摘下全國滿分作文榜冠軍。
敦化國中校長戴麗緞說，應屆考生有九成八學生，作文拿下四級分（含 )以上，滿分也較過往大幅提升，應歸功於各年級系統化推行的閱讀與語文教育。
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