【大紀元8月15日訊】（大紀元記者林萌騫台灣南投報導）南投國小經營藝術與人文領域多年，九年一貫課程實施後，歷任校長皆以發展藝術與人文為課程軸心，學生在藝術與人文薰陶下，個個皆擁有不凡才藝，展現學習自信，校園充滿濃濃的藝術氛圍，近年來參加各項競賽成績名列前茅，日前更榮獲全國藝術與人文素養指標總體績優標竿學校的殊榮。
南投縣南投國小教務主任江吉田表示，他們學校雖然沒有美術班、音樂班，在文藝方面的成績卻非常亮眼，學校成立多元適性音樂性社團：節奏樂隊、直笛教學、合唱團、口琴樂團、排笛團、弦樂團、國樂團、長笛社團、陶笛社團、電子琴社團等，充分開展孩子的多元智能。
他又表示，南投國小也將美術作品、藝文成果、書法作品等多元呈現，並設置核心廣場、藝術迴廊等九大景點教學展演發表空間，讓學生有恣意揮灑創意的舞台；在藝文活動方面，曾辦理百人口琴大匯演，藝文展演、話劇表演、詩詞吟唱、手語表演、茶藝社表演、舞獅、舞龍、獨輪車、直排輪表演等，提升孩子的自信，觸動孩子學習的燃點。
呉錦謀校長表示，他認為每個孩子都是天才，只是天才的地方不一樣；所以他的辦學理念是，在小學階段，除了一般學科的基礎要紮實之外，也要注重藝術與人文課程的薰陶，希望孩子在南投國小多元社團中所學習的才藝，能伴隨他們成長，培養出更健全的人格，擁有更多的自信。
他指出，南投國小藝文團隊的表現真的是一級棒，團隊成員充滿教學熱誠：呉亞怡老師擅於採用戲劇表演鼓勵學生即興演出，合作演出生活故事；張世珍老師擔任音樂教師及排笛團指導老師，上課生動活潑，深受學生喜愛；楊青蓉老師創作「跳跳糖」童書作品輯，親手繪製書中的插畫，令人賞心悅目；蔡宛書老師曾展出陶彩藝術作品，並有相關出版品，她在美術教學中為孩子開啟藝術的新視野；沈慧如老師在教學中，常使用電子白板，將藝術與人文和資訊科技作結合，提升孩子們的學習興趣。 (http://www.dajiyuan.com)
