【大紀元2011年10月27日訊】（大紀元記者何秀娥台灣屏東報導）26日由屏東縣政府主辦，屏東縣里港國中承辦，光春國中、大紀元時報、新唐人電視台協辦的屏東縣100年閱讀教學策略推廣研習在光春國中舉行，獲得與會160多名來自屏東各國民中小學教師們熱烈迴響。
台灣教育部為提供教師們多元實用的閱讀教學策略，落實於課堂中，給學生一個生命的亮點和世界接軌！該活動受到屏東縣老師熱烈參與，導致講義不夠，鼓勵老師第二場研習時及早上網報名。
張福章講師用徳的意涵引出文字起源的奧妙，圖像和文字的連結關係，讓與會者從中感受到遠古老祖宗的智慧及探索宇宙的規律。
孟憲騰老師今天演講的主題是─《大紀元閱讀策略教學分享-理性閱讀擦亮人生》，他透過故事以深入淺出的引導，教導現場老師如何進行閱讀，吸引了大家的目光。孟憲騰提到文字與文章都蘊涵文化，孩子閱讀文章時，需要引導才能理解作者想表達的道理，進一步掌握文章意涵，體現神傳文化之美，所以教師的閱讀教學是孩子掌握文化精髓的重要媒介。
屏東縣里港國中校長林景祥全程聽完，他自認為自己讀國文系都沒學到真正文字的起源，今天聽張福章演講才明白，原來真正的正統文化在台灣，他認為我們應該一起努力讓台灣發光；而孟憲騰的演講，深入探討閱讀策略也讓他感受深刻。
很多老師們都表示學習到很多新策略，對課程的安排很滿意。蔡純敏和澎孟萍更提到希望能出版相關的書籍及系列課程作永續的安排。
教低年級且負責圖書館業務的玉光國小澎孟萍老師認為兩節課都受益很多。她提到，自己是學語教系的、讀的是文字學，對說文解字有些也是看不懂，今天經張福章用圖畫的方式解說文字後感覺有趣味、概念更清晰。
澎孟萍還提到，現有的課文與學生自己生活經驗「我」的結合較欠缺，所以都會要求自己帶的低年級小朋友作大量閱讀。這次研習讓她學到很多閱讀的策略及有層次的指導學生閱讀的方法，她表示：「如果能有相關的書籍出版對老師教學會更有幫助。」
也負責推廣閱讀的烏龍國小註冊組長蔡純敏表示：「希望能安排更有系統的研習，好像師父剛領進門就結束了有點意猶未盡。」她認為此次研習跟過去大不相同。她說：「過去講師大多只是閱讀或讀報經驗的分享，文字的起源或一個不起眼的一個字卻有這麼大的意涵，滿有趣的。」「不一定限讀報課，在上國語課時也可單獨拿出來分享給學生，豐富教學的內涵，相信會增進學生學習的樂趣。」
佳冬國小謝佩娟老師表示之前也參加過類似的研習但都沒有這次精采。她說：「孟老師用文章實例導讀，將策略、步驟、內涵對照解說很實在不是只講理論，很快就能領悟掌握到閱讀教材的核心價值。」
教中年級的大成國小蔡宜芳老師和教高年級的潮昇國小賴明星老師都表示，對文字的由來有較深的認識，探索到其實文字就像閱讀文章一樣也有它的脈絡，二者都同等重要。賴明星認為，移植這個經驗到教學上或許能藉此擴展學生的智慧，讓學生對文字意涵更深層的理解，相信更能提高學生的閱讀意願。
（責任編輯：王愉悅）
