【大紀元2011年05月25日訊】(大紀元記者劉凡迪舊金山灣區桑尼維爾市報導)北加州中文學校聯合會於5月15日在南灣文教中心舉辦第二年人文教育的演習。 慈濟人文中文學校等中文學校的老師們分享了她們的經驗，打開更多老師的私立，進而發展適合自己的教學方式，從中激發老師教育的使命感。
語言教學與文化是緊密結合。這次活動主要負責人籠定國介紹，一般人談中華文化是比較死板，這裡的孩子不能接受教條式的教學。比如慈濟學校王智玫老師教高年級「背影」，採用方式非常好。設計課程採用漸進方式，先瞭解這裡孩子的心理，逐漸瞭解他們的想法，把傳統觀念融進教學中，引導出孩子與父親的關係。
每個老師如同一個園丁，也許老師在課堂用1，2分鐘會對孩子一生產生影響。北加州中文學校教育文員之一盛良平介紹，聯合會希望集思廣益，邀請把這方面有特色老師，與更多學校老師分享。聽講者回到學校裏，注入新的力量帶動本校人文教育再次提升。
他接著表示，面對中國人孩子，教導博大精深的中華文化的基本部份，從哲學歷史等深入淺出，抓住孩子們的特點，老師多用一分心，學生會得到更多的收穫。
已任教10多年的阮雯瑜介紹，在美國文化一般不講道德，對這長大的孩子是一個非常大的缺失。現在災難很多，大人可以逃走，但孩子們不一定可以逃走。希望老師們「要有小麻雀的精神。」一森林起火，只有小麻雀粘一點水去救，別人還嘲笑它，麻雀堅持救火，終於感動了上天下場雨。作為老師影響力非常大，把環保概念介紹給小朋友，也同時代給他們的父母。影響更多人，關心地球，愛護地球。尤其教育孩子們如何節儉。
「人文課就是教孩子們行孝和行善。」謝明玲說，老師做的事很多，不僅可以把孩子們善良的一面保住和培養，還可為社會和地球作更多的事情。淨化人心，老師有更大的能力。她?個上課講過的課文，引思學生「見苦之福」，即看到別人苦難，想到自己幸福。
培養孩子們有感恩的心。人們才會幸福和快樂。許多父母送孩子上學，孩子認?是應該的。慈濟老師們上課時啟發孩子們，通過各種方式使孩子們知道父母辛苦。有些孩子從此自願去上課了。
人文教育可以融進課文裏。例如第二冊「小蝌蚪」一文，在課文裏講述小蝌蚪在水裏與好朋友玩耍很快樂簡單的幾句話。王美英老師給孩子們靜思語「感激父母，感謝父母天地」。因?有父母提供了好的環境，自己才能順利的長大。
