【大纪元2011年05月25日讯】(大纪元记者刘凡迪旧金山湾区桑尼维尔市报导)北加州中文学校联合会于5月15日在南湾文教中心举办第二年人文教育的演习。 慈济人文中文学校等中文学校的老师们分享了她们的经验，打开更多老师的私立，进而发展适合自己的教学方式，从中激发老师教育的使命感。
语言教学与文化是紧密结合。这次活动主要负责人笼定国介绍，一般人谈中华文化是比较死板，这里的孩子不能接受教条式的教学。比如慈济学校王智玫老师教高年级“背影”，采用方式非常好。设计课程采用渐进方式，先了解这里孩子的心理，逐渐了解他们的想法，把传统观念融进教学中，引导出孩子与父亲的关系。
每个老师如同一个园丁，也许老师在课堂用1，2分钟会对孩子一生产生影响。北加州中文学校教育文员之一盛良平介绍，联合会希望集思广益，邀请把这方面有特色老师，与更多学校老师分享。听讲者回到学校里，注入新的力量带动本校人文教育再次提升。
他接着表示，面对中国人孩子，教导博大精深的中华文化的基本部分，从哲学历史等深入浅出，抓住孩子们的特点，老师多用一分心，学生会得到更多的收获。
已任教10多年的阮雯瑜介绍，在美国文化一般不讲道德，对这长大的孩子是一个非常大的缺失。现在灾难很多，大人可以逃走，但孩子们不一定可以逃走。希望老师们“要有小麻雀的精神。”一森林起火，只有小麻雀粘一点水去救，别人还嘲笑它，麻雀坚持救火，终于感动了上天下场雨。作为老师影响力非常大，把环保概念介绍给小朋友，也同时代给他们的父母。影响更多人，关心地球，爱护地球。尤其教育孩子们如何节俭。
“人文课就是教孩子们行孝和行善。”谢明玲说，老师做的事很多，不仅可以把孩子们善良的一面保住和培养，还可为社会和地球作更多的事情。净化人心，老师有更大的能力。她?个上课讲过的课文，引思学生“见苦之福”，即看到别人苦难，想到自己幸福。
培养孩子们有感恩的心。人们才会幸福和快乐。许多父母送孩子上学，孩子认?是应该的。慈济老师们上课时启发孩子们，通过各种方式使孩子们知道父母辛苦。有些孩子从此自愿去上课了。
人文教育可以融进课文里。例如第二册“小蝌蚪”一文，在课文里讲述小蝌蚪在水里与好朋友玩耍很快乐简单的几句话。王美英老师给孩子们静思语“感激父母，感谢父母天地”。因?有父母提供了好的环境，自己才能顺利的长大。
