【大紀元2012年12月17日訊】(大紀元記者陳建霖台灣桃園報導)中原大學校務會議通過修訂轉系制度的多項相關措施，包括以面談做為轉系主要機制，避免以學業成績為申請門檻；轉系次數放寛至2次；轉系不成功則輔導修習輔系、雙主修或跨領域學程；不設限大三、大四學生轉入性質相近之學系、轉系可以選填志願與列備取。藉由活化轉系機制，給因志趣不合導致成績不佳學生，有重新出發的機會。新措施將報請教育部備查，最快下學期實施。
中原大學分析發現，學生選擇轉系多是因為志趣不合，但學習意願低落也導致學業成績不如預期，造成申請轉系時，在第一關基本資格就被成績門檻給刷下來。中原大學將轉系原本的考試制度，修改為面談機制，避免以學業成績為申請門檻，讓學生不因成績門檻的限制，而有重新出發的機會，同時可以降低退學及延畢率。
為讓學生充份運用原轉系前已修習之課程，中原大學在學則中增列核准轉系學生得申請其原系為輔系或雙主修。如果轉系不成功，學校將輔導學生將欲轉入的學系，列為輔系、雙主修或跨領域學程，增強同學第二專長，兼顧專業及興趣的學習。轉系次數也放寬至2次，學生轉系後如果發現「舊愛還是最美」，還可以申請轉回原系，或是以第2次轉系機會，尋找其他更適合學習的學系就讀。此外，中原大學現行大三、大四學生於申請轉系時應申請性質相關學系之規定，也將從102學年一併放寬，未來不再設限，給學生更多元的學習空間。
中原大學在去年已有部份學系將「面談或面試」列入轉系的考核項目之一，並且將成績門檻降至最低，成效相當良好。比起轉系考試只憑成績數據，面試更可以實際瞭解學生轉系動機、專業能力、生涯規劃、個人興趣與性向，協助系上找到適合轉入的學生。此外，再輔以參考學生提供有助審查之榮譽事蹟、社團參與、競賽成果、學生幹部經驗、特殊優異表現、個人作品等資料，更能確認學生學習意向、求學態度與多元化發展。
中原大學校務會議通過多項「教學精進方向暨學則修正條文」，對於活化轉系、提升輔系與雙主修制度、降低延畢等皆有創新的重大變革，在國內大學校院相當具有指標性的意義。（責任編輯：呂美琪）
