【大紀元2012年07月22日訊】(大紀元記者林南編譯報導)日前﹐大陸一家官方媒體《中國日報》(China Daily)英文版刊登一篇文章﹐披露在中共現行的文化教育體制下﹐大陸學生被老師和社會教導如何說謊。文章說﹐學生的作文寫作風格反映出中共官方語系的措辭與陳詞濫調。
張曉（音譯）是一位10歲的北京小學生﹐在學校老師佈置一篇命題作文「理想的工作」後﹐張曉在其作文中寫下「我想成為一個大老闆」的句子。
張曉的語文老師在該篇作文的評注中寫到﹐「你想當老闆﹐這沒問題﹐但是你應該在文章的結尾部份寫上‘我想用我賺到的錢做慈善’。」
對此﹐張曉的母親陳辰（音譯）表示﹐她可以理解語文老師的想法﹐但對老師的教育方式有保留意見。陳女士說﹐「你不認為這有點拔高了嗎﹖他只有10歲﹐我們（家長）已經教導他去幫助那些需要幫助的人﹐但‘慈善’﹖我不認為他現在明白‘慈善’這個詞是什么意思。」
陳辰也談到了她自己年少時所遭遇的慘痛經歷。在20世紀80年代初，作為一名四年級學生，陳的老師讓學生們寫一篇題目為「升旗」的作文。陳辰在文章中描述了“那天的天氣，當天誰出席了典禮，誰被選為昇旗的代表”以及其它她感興趣的內容。
不幸的是﹐陳辰的作文被當作一個“非常糟糕的范例”，她的語文老師在其他同學面前斥責了她。
陳的老師沒有解釋為什麼她的作文不被接受，但她很快明白了她的文章與那些高分數的作文的區別：其他學生們在文章中提到﹕“紅旗是烈士的鮮血染成的”或“旗幟提醒我們英雄們所作出的犧牲”。而陳的文章裡缺少的正是這些東西。
“我還記得我是如何被老師羞辱的，”41歲的陳回憶說， “我相當困惑。的確，我沒有想到烈士，但為什麼我不能說真話呢？”
在中國﹐學生的寫作有個不成文的規矩：你可以寫出你的想法，但確保它反映了你的“積極思維”。誇張不是那種要避免的東西，相反，它是一種必要的技巧。誠信也不壞，但為了強調一個好的故事﹐誠信也可以讓步。
曾是一名高中輟學生的中國著名作家韓寒在博客中寫道，孩子們從語文課的寫作開始﹐就被教育如何撒謊。
《中國青年報》社會調查中心在2010年進行的一項調查顯示，在2,639名受訪者中﹐83％的人承認，他們在學校的作文中撒了謊。
另外﹐大陸的高考作文也存在同樣的問題。一位高考語文批卷老師齊永祥(音譯)說﹐很多學生可以寫出很漂亮的句子﹐但沒有觀點。
如今，高考學生一般的做法是﹐預先準備一些著名科學家或歷史人物的故事，不管實際的話題是什么﹐只需找到一種方法，把這些修飾過的美麗的句子﹐硬塞進他們的文章裡。
“我每年都能碰到拿破崙和莎士比亞數千次，”齊永祥說。他還注意到﹐很少有學生寫自己的故事﹐而如果有誰這樣做了﹐那篇作文就犧牲掉了。
21世紀教育研究所的熊丙奇(音譯)認為﹐根據大陸現行的教育體制﹐仍然難以讓學生自由表達自己，尤其是在面對聯考的壓力之下。
“寫作測試的最初目的是測試學生的獨立思考和寫作技巧。但現在，他們只是盡力迎合考官，”熊說。
熊丙奇補充說﹐老師給學生們的訓練是﹕不要想太多，他們所需要做的只是一個“非常正確”的觀點，然後用一個固定的模式去支持這個觀點，他們已經習慣於這種虛偽了。
學生作文的寫作風格反映出官方語言系統的主要措辭。“如果你看過官方的發言，政府工作報告，會議紀錄和一些報紙的報導，你會看到很多的陳詞濫調，”海南大學傳播研究中心主任畢岩濤(音譯)說， “人們吹噓自己的決心和高尚的道德意識，但不一定是他們要做的。”
“我相信沒有人真正喜歡讀那些東西，但它是由政府樹立的一個模式，它影響了社會上的每個人，包括教師和學生。同時，這種教育確保學生未來也使用同樣的語系。”
