【大紀元2012年08月15日訊】（大紀元記者江禹嬋台灣台南報導）12年國教分為免試入學、特色招生，但各界爭議不斷，其中「超額比序」問題，還是讓學生家長惶惶不安。教育部長蔣偉寧說，超額比序將朝向簡化、門檻化，希望越比少越簡單，以減少爭議。
「101年度第二次全國教育局處長會議」14日在台南舉行，對於外界對超額比序的疑惑，項目包括體適能、幹部、服務學習等，採計項目複雜，引發公平性爭議。
蔣偉寧強調，12年國教外界最關心的，即是入學方式的改革，若要徹底解決「超額比序」爭議，就要讓高中職均優質化，還有家長的觀念也需要改變，讓學生放心就近入學。因為各招生區設定標準不一，除了超額比序項目要簡化之外，還要設定成基本門檻，越比越簡單。
12年國教主要是適性發展，如果每個人的志願，從第一個到第十個都一樣，當然會比得很辛苦。
為避免比序巧立名目設計班級幹部，桃、竹、苗3縣市聯合審會通過，刪除擔任幹部加分、競賽成績、健康體適能以及適性輔導等條件，希望符合公平原則；另外，在多元學習方面，以日常生活與表現為主，後者以加校內、校外服務為主，每學期服務滿3小時可得1分，每學期最多採計2分，5個學期最多10分，也減少學生爭相到某單位服務的怪現象，讓學生透過自身努力，取得各項分數。
對於12年國教是否太過匆促，外界聲音不斷。蔣偉寧說，大家不斷談人才斷層嚴重，加上現在少子化嚴重，未來應該要朝向多元發展，若是再以基測來做篩選、維持競爭力相對不足。
蔣偉寧說，現在學生主動性不夠，就是因為考試太多，考上大學後，便覺得完成階段性任務、彈性疲乏了，學習動力大幅減弱，甚至被消磨殆盡。應該要讓學生上大學後，在大學黃金階段，更有衝勁去學習各種事物，這部分就必須從國中端做起，老師的教學需要有所改變。◇
（責任編輯：敏清）
