【大紀元2013年10月05日訊】（大紀元記者邱晨溫哥華報導）卑詩一些移民和難民中學生最近在網絡上徵簽，呼籲省教育廳不要再繼續忽視他們學習英語第二語言（English as a Second Language，簡稱ESL）的努力，改變目前的學分政策，把他們學習英語的成績相應記入高中畢業課程學分。
一些移民和難民學生組成了新聲青少年顧問團（Fresh Voices Youth Advisory Team），他們發起了這個網上徵簽。17歲的中學生卡杜納（Diego Cardona）是該機構的成員，他是來自哥倫比亞的移民。據CBC報導，卡杜納表示把他們學習英語（ESL）的成績計入高中學分事關公平與否。他說：「我們現在正在努力所做的、所強調的問題是平等，承認學生們為學習一門語言所付出的努力。」
新聲青少年顧問團的成員甘南（Dina Ganan）也表示：「卑詩高中生在學校學習一種新語言，可以獲得學分，然而移民來的學生學習英語，卻不能獲得學分。我們的辛苦付出至少應該得到認可，象其他人一樣。」
根據網上的這個徵簽請願，移民學生通常要比他們的同學要晚畢業，因為缺乏語言學習課程（ELL）的成績，這意味著他們必須在其它方面彌補上這些分數。
卡杜納說，現在是教育廳考慮作出改變的時候了。
移民學生學習英語被忽視了
溫哥華基金會（Vancouver Foundation）與卑詩兒童青少年代表（B.C’s Representative for Children and Youth）最新合作完成的一份報告認為，移民和難民學生在ESL上的努力和付出，一直被忽視了，沒有得到與其它語言課程相同的對待。
據悉，26.5%的卑詩人在家使用非英語交流，在全國高居首位，在家使用的語言順序為：英語、印度語、國語、粵語、韓國語等。在許多移民和難民家庭，英語往往被當成第三甚至第四語言來使用，因此，不少人建議省教育廳把ESL改為ELL課程，即英語語言學習（English Language Learning）。
溫哥華基金會主席麥克德（Kevin McCort）在接受大紀元採訪時表示，移民和難民青少年一直熱心融入社會，他們不僅扮演著學生的角色，更扮演著協助家庭融入社會的工作。他說，省教育廳應該考慮這些學生的付出，因為中學生需要40個學分畢業，包括法語等課程，而ESL學習是這些學生的付出，值得學校認可這些成績，同時也是對學生們的鼓勵與支持。
報告中特別推薦了16項建議，希望省府與社區組織考慮移民和難民青少年的挑戰，他們必須面對與原住國不同的教育體系，同時也扮演著溝通社會與家庭的角色。該報告諮詢了大約200名移民和難民青少年。
徵簽將於年底提交省教育廳
新聲青少年顧問團發起的網上徵簽的網址是www.make-it-count.ca，他們將於年底前把徵集的簽名遞交給省教育廳。他們相信，獲得ESL課程學分有助於學生、家長與教師共同重視他們的努力，同時也鼓勵他們勤奮學習，按時完成高中學業。這還將有助於那些貧困的移民和難民家庭擺脫貧困、被歧視與不被社會接納等諸多社會問題。
卑詩兒童青少年代表Mary Ellen Turpel-Lafond表示讚賞，她認為移民和難民青少年學習英語的付出應該獲得認可，同時社會也應該重視他們面臨的各種問題，並真正加以解決。◇
