【大紀元2013年06月29日訊】（大紀元記者任凱文編譯報導）提供免費網絡大學課程的加州Coursera公司，現在正和10所公立大學體系及知名公立大學形成合作夥伴關係，希望能為大學生們創建一個同時在網絡上和課堂上修學分課程的平台。全美估計將有125萬名公立大學生受惠，學生的畢業率也預計將因此提高。
據《紐約時報》報導，加入Coursera合作夥伴的大學院校和體系包括：紐約州立大學（SUNY）系統、田納西州大學董事會及田納西大學系統、科羅拉多大學系統、休斯頓大學系統、肯塔基大學、內布拉斯加大學、新墨西哥大學、佐治亞州大學系統和西弗吉尼亞大學。
一些大學系統計劃把教師主導的課堂教學和網絡材料結合在一起。其它大學系統將給那些在網絡上修課並在校園通過監考考試的學生學分。
部份大學系統將使用由精英大學開發的Coursera現有材料，但其它的大學期望他們自己的老師為Coursera平台編寫教材，好讓其大學系統內部及其它院校使用這些材料。該公司表示，教師通過增加或修改內容，以調整現有課程內容。
Coursera收費隨班級大小而定。對於一個大班，學校將為使用Coursera平台的每一名學生約支付8美元。此外，如果一所大學使用了另外一所大學編寫的教材，那麼Coursera將收取每名學生每門課程30美元至60美元不等。
紐約州立大學系統（SUNY）有64個校區，共468,000名學生。Coursera的這個合作夥伴緊隨校長齊默菲爾（Nancy L. Zimpher）今年宣布的「開放的SUNY」（Open SUNY）提議，因此使SUNY系統在網絡上招收了10萬名新學生，而且他們中的25％學生可能在三年內獲得一個學位。
學生們可以在任何一個分校或Coursera平台上的其它大學修課，同樣可以在他們家所在大學獲得學位。齊默菲爾說，決定我們的大學系統將提供多少網絡課程，哪些課程，及誰使用Coursera平台，只是一個時間問題。
擁有314,000名學生的佐治亞大學系統的首席學術長官戴維斯（Houston Davis）說，儘管他的大學系統今年秋季在Coursera上開設的課程不多，但是他希望有一個總的教育課程菜單，這樣學生在頭兩年可以修網關課程，但是最終將通過Coursera讓網絡課程能為所有校園共享。
他說:「正如我告訴老師們的那樣，我們不外包課程內容或把學生拋到九霄雲外。但在佐治亞，成千上萬的學生有高中畢業文憑，或修了一些大學課程但沒有學位的，我們要探索新的方法找到他們。」
夥伴關係代表了Coursera新方向，並且「大規模公開網絡課程」(MOOC)，在過去一年已經讓高等教育震驚，因為數以百萬計的世界各地學生註冊沒有學分的免費課程。
斯坦福大學計算機科學教授，也是創辦Coursera兩位教授之一的科勒(Daphne Koller)說：「第一年，我們就迷戀於MOOC規模的可能性。現在我們正在考慮在校園內如何和最大的公立大學系統完整日程保持一致及克服面臨的其它挑戰，繼續使用這些材料。」
最初，Coursera招募的合作夥伴只是那些在美國大學協會(AAU)裡屬於研究型精英大學。現在，該公司迫切希望能與更多的大學合作，讓它的網絡材料能幫助更多的學生完成學業。
其它主要的網絡課程供應商們也已開始和公立大學合作，例如edX這個由哈佛大學和麻省理工學院共同創辦的非營利性合作公司。該公司已經與德州大學及一些加州州立大學分校合作。另外一家公司是Udacity，它是由斯坦福大學成立的網絡課程公司，已和聖何塞州立大學(San Jose State University)合作。
最近針對使用網上材料，即使和常規課堂結合使用，但是還是有一些教師起來反對。近期，58位哈佛大學教授寫了一封信，要求設立一個新的委員會，以考慮edX公司相關的倫理問題及其對高等教育的影響。
科勒及一些新夥伴關係的大學官員說，他們沒有打算削弱教師對課程內容的控制權，並允許教師調整網上教學材料，或把他們自己的課程放到Coursera平台上等規定，對該項目成功至關重要。科勒說：「我們希望在州政府資助少的情況下，這將有助於公立大學做更多的事情。」
前普林斯頓大學校長及研究網絡教育非盈利性公司伊薩卡(Ithaka)的創始主席鮑文(William G. Bowen)見證了它們的承諾。鮑文說：「我們都鼓勵Coursera和大型州立大學系統合作，及大型州立大學系統與Coursera合作，因為他們最大的問題是成本，完成及使用。這仍然處於探索階段，但這種夥伴關係有可能在處理這些問題上能取得真正的進展。」
（責任編輯：張東光）
