【大紀元2014年04月09日訊】（大紀元記者曾去執編譯報導）史岱文森高中（Stuyvesant High School）是紐約市八所專業頂尖公立高中之一，就讀總人數約為3,300人，其入學特色是嚴格執行考試錄取制度，近年亞裔生比例大幅提高，凸顯亞裔生在學術領域的優異表現已漸獲肯定。
根據《國際財經時報》報導，亞裔學生在史岱文森高中幾乎佔了四分之三的錄取人數，白人（包括猶太人）學生曾在1970年佔79％，但如今只剩不到四分之一（24％）。相比之下，亞裔學生在紐約市所有公立學校的佔比只由1970年的6%增加到14％，史岱文森高中的亞裔生佔比是其5倍。
黑人與西班牙裔學生共佔紐約市所有公立學校的四分之三，但在史岱文森的人數幾乎極少且持續下降。據《紐約時報》報導，今年只有7名黑人學生考上史岱文森高中，去年則是9人。拉丁裔學生則從24人降為21人。
《時代》雜誌報導，紐約市另外兩所優秀的高中：布魯克林技術中學（Brooklyn Technical High School）與布隆克斯科學高中（Bronx High School of Science），其黑人學生人數甚少，這幾年來人數也在下降，例如1975年黑人就讀史岱文森的學生佔比達到12％的高峰。
有人歸咎黑人與西班牙裔就讀史岱文森與其他專門學校人數少的主要原因是：他們不知道怎麼準備考試，也沒去補習。據說許多鄰近學校貧窮的黑人與拉丁美洲人，甚至不知道考試的程序，也不知道怎麼應考，再者許多人也付不起錢去補習。
紐約市的教育局表示，去年全市有2萬8,000人參加「專門高中的入學考試」。大約5,700人獲准進入優秀的學校，其中53％是亞洲人，26％是白人，黑人只佔5％，西班牙裔則佔7％。
紐約市兩位重量級人物，新當選的市長白思豪（Bill de Blasio）與紐約教育局長法瑞娜（Carmen Fariña）呼籲修改入學政策與程序，以反映紐約市的多樣性。
為什麼亞洲人在學業上這麼優秀？考試是進入頂尖學校的唯一途徑嗎？學者對這些多樣的議題意見紛歧。
密西根州立大學教育學院副教授李國芳（Guofang Li，譯音）不認為考試入學有何不公平。但是加州大學爾灣分校的社會學教授珍妮佛‧李（Jennifer Lee）認為，入學考試對經濟情況不良的黑人與西班牙裔相當不公平。
另一位布鲁克林學院社會學教授柯拉斯（Jerome Krase）表示，如果白思豪與法瑞娜要改變菁英高中的入學政策，一定會破壞這些學校的宗旨；但是他確實覺得種族的問題使黑人與拉丁美洲人失去了入學機會。
紐約市的亞洲人包括許多種族：巴基斯坦人、中國人、印度人與韓國人，加上其他許多種族的人，他們對於亞洲人唸頂尖高中人數太多的這種評論感到不舒服。其他亞洲學生指出父母教育嚴格，獎學金少，是他們共同的文化，這是他們在美國學校表現相對優異的原因，並非他們天生聰明，智商比別人高。
珍妮佛‧李認為，一般說來，亞洲人比較重視教育。但是她對亞洲人比較會考試有不同的看法。她認為有些亞洲移民，特別是中國人、韓國人與越南人，他們的國家唯一獲准進入大學的途徑就是透過嚴格激烈的國家考試。所以他們比較習慣於考試入學的做法，而亞洲人的父母比較願意花錢讓子女補習，確保他們可以考得更好。
她還說，這些補習教育由自己的族群組織舉辦，不必花錢或只需花些小錢即可。而且教會還幫助窮人或中國勞工克服他們課業的困難。
報導說，儘管亞洲人在美國高中與學院表現優異，但是他們在公司企業的職位並不突出。美國公平就業機會委員會2008年的報告顯示，亞洲人在美國公司企業遭遇許多種類的歧視。
大致而言，中國人、日本人、韓國人與印度人在學術上有優異的表現，工作報酬也高於平均收入。但其他的亞洲人，特別是孟加拉人與一些東南亞人（例如柬埔寨人、苗族與寮國人）仍然貧窮，教育與就業的情況很差，這些事實似可證明「亞洲的文化價值」並不一定保證成功。
珍妮佛‧李認為，值得強調的差異是，亞裔移民美國時都是菁英與高學歷的人，而其他的種族的人受的教育少，且是一些未受正式教育、缺少技能的難民。
（責任編輯：張東光）
