澳洲學校成績下降 學生差距加大

【大紀元2014年09月15日訊】(大紀元記者安妮澳洲悉尼報導)根據「我的學校」(My School )網站提供的數據,澳洲的教育體系情況與三年前相比顯得更糟,學習成績下滑,學生之間的差距擴大。

據悉尼晨鋒報報導,根據「我的學校」網站公佈的2009年到2013年的全澳讀寫算數統考(NAPLAN)成績學生的讀寫計算能力多數並沒有提高,更深層的分析顯示,在富裕家庭學生成績提高的同時,那些來自社會中產和底層的學生成績下降,高中階段差距尤為明顯。

就5年級和9年級的學生來看,學生們的寫作和計算能力全都下降,5年級閱讀成績有提高,9年級持平。但是,當按社會背景分類時,發現富裕家庭學生計算寫作閱讀各項能力都有提高,而中產和底層社會背景學生的成績在下降或波動。

學生差距變得更加明顯,特別是小學和大都市地區的學校。

前中學校長協會主席邦諾爾(Chris Bonnor)說,過去幾年的教育撥款能解釋這一問題,他檢查了公校、私校和天主教學校的教育資金情況,發現雖然弱勢學生得到最多的政府撥款,但相比其他學生,更多的錢花在了最富裕學生身上,特別是當學費被考慮進去時。

生產力委員會前經濟學家、「拯救我們的學校」運動(Save Our Schools)的全國召集人柯博爾德(Trevor Cobbold)說,岡斯基(Gonski)教育撥款對解決澳洲教育系統問題是「遠遠不夠」的。他說:「如果能得到額外的資金,弱勢學校的每個校長都會很高興,但這只是顯示了他們是多麼地迫切。」

紐省教師聯合會的主席馬爾赫倫(Maurie Mulheron)表示,老師一直在缺乏資源的情況下努力為弱勢學生「創造奇蹟」。

而教育部長派恩(Christopher Pyne)的發言人說,聯邦政府不相信增加資金會導致更好的結果。他說:「在過去的十年裡學校的資金增加了40%,但學生的成績在下降。教師的素質和能力對我國學生成績產生的影響最大。」

責任編輯:瑞木悅

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