伊州公校採用更多代課教師 專家憂教學質量

【大紀元2014年09月25日訊】（大紀元記者謝子茉芝加哥編譯報導）在2012——13學年中，伊州的公立學區一共啟用了將近4萬名代課教師，這些教師的上課時間相當於130萬天，相比20年前使用代課教師的頻率高出50%。研究人員認為，不熟悉學生的代課老師出現過於頻繁，會影響學生正常的學習和發展。
　　
根據芝加哥論壇報的報導，代課教師通常在固定教師生病、休假、培訓、甚至罷工時填補進來，保證學生的課程繼續。代課教師增長的一個原因是近幾年教育系統、課程設置和州統一考試都發生了較大變化，需要教師接受更多的培訓。如威爾郡（Will County）的較大學區Valley View學區365U，有1,500名持照教師要參與培訓，這就需要大量的代課教師來填補空缺。
　　
經濟不景氣也是一個因素。經濟不景氣，學校的預算不高，往往願意僱用一些年輕而缺乏經驗，但相對薪水較低的代課教師。同時以往允許教師積攢病假和事假天數，而新規定對可積攢的天數有了限制，也導致很多教師更積極的休假。
　　
論壇報報導，根據全美教師素質協會（National Council on Teacher Quality）的一份研究，代課教師越來越多的出現，對學生的教育可能不是一件好事。學生很難在短時間內和代課教師建立起良好關係，課堂原有的秩序被打亂，如果代課教師也不熟悉學生的技能和接受能力，就往往會使這種課時成為學生們吊兒郎當荒廢掉的學時。
　　
雖然伊州要求所有持代理教師執照的人要有本科學歷，但並不要求有相關教學經驗，或相關學科背景。所以代課教師學甚麼的都有，從藝術到天文，從哲學到動物學，但是他們要教的卻是物理、微積分、甚至是外語。有些郊區學區已經要求代課教師要持有正常教師執照，但有些舊體系下的教師依然只有代課執照。
　　
通過研究伊州公立教育系統的養老金數字，芝加哥論壇報倒推出代課教師的數量。數據顯示在1994——1995年時，伊州860個公立學區系統共有34,186名代課教師，到2009——10年，已漲到45,541名。代課教師的教學時間也從20年前的88萬天增加到2009年的140萬天。◇