【大紀元2015年03月06日訊】（大紀元記者海寧編譯報導）在網絡時代，甚麼產品和服務都可以上網評價，學校的教授也不例外。ratemyprofessors.com網站就是美國學生對自己的教授以及研究生助教品頭論足的業界翹楚。該網站評論的數量之多、涵蓋範圍之廣，已經允許學者們對其進行統計分析。
該網站有五個評論範疇，其中是否有幫助、講解清晰度以及課程容易程度是必評選項。在這三項範疇中，最低分為0分，最高分為5分。將所有參與評論的學生評分平均之後，就得到了每個教授或者是研究生助教在每一個範疇中的最終評價。
高教新聞網站insidehighered.com報導說，一項最新的研究表明，在講解清晰以及是否有幫助的程度上，ratemyprofessors.com網站上的學生給亞裔姓氏教授或研究生助教的打分明顯低於歐美姓氏的教授或助教。
喬治亞州立大學應用語言學博士生薩博蒂爾盧（Nicholas C. Subtirelu）分析了ratemyprofessors.com網站上美國學生對1,000多名中國以及韓國姓氏的數學教師的評價，然後將結果同美國學生對歐美姓氏教授的評價相對比。整體而言，歐美姓氏的教授在講解清晰程度上得到的分數比亞裔姓氏教授高出0.6到0.8點；在是否有幫助的程度上，歐美姓氏的教授比亞裔姓氏的教授高0.16到0.4點。
從地域來看，美國南方學生對亞裔姓氏的教授評價最低。而在美國西部，亞裔姓氏的教授和歐美姓氏的教授評分差距最小。從性別來看，亞裔姓氏的男性教授和女性教授在東北部和中部差別不大，但在西部地區亞裔男性評分稍高。
薩博蒂爾盧注意到，美國學生在評價亞裔姓氏的教授時經常使用一種評價：他（她）「有口音，但是……」。但如果該教授英語很好的話，美國學生會說：「他（她）的英語好極了，但是……」。他們似乎對此表示驚訝，並希望其他亞裔教師也能講好英語。這說明，美國學生在評價亞裔教授時，其語言能力是焦點之一。
美國有很多大專院校依賴研究生助教，其中有很多亞裔學生。薩博蒂爾盧表示，這一研究表明美國學校面臨嚴重的問題，但這並不意味著亞裔姓氏的教授就教不好美國學生。只要雙方稍有努力，理解並不是問題。薩博蒂爾盧說，他擔憂的是美國學生把口音當作是一種缺點，並在選擇研究生助教的時候刻意避開亞裔。
這項研究發表在新近出刊的《社會中的語言》雜誌（Language in Society）上。
責任編輯：華子明
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