【大紀元2016年06月23日訊】（大紀元記者周美晴台灣基隆報導）基隆市政府率全國之先，由市長林右昌親自主持會議，決議以學生需求學習節數，設算國中教師員額編制，以穩定教師教學品質，維護學生最大權益！穩定的師資，是學生學習成敗的關鍵，基隆市將自105學年度起，打破原本以「班級數」設算教師員額的框架，改以學生需求的「學習節數」來設算合理教師員額編制。
現行國中小教師員額編制，係採「班級數」乘以2，每滿9班再加1人的方式設算，實未符合教學現場學生上課「學習節數」的需求。
以基隆市某國中為例，學校計有普通班26班，教師員額為54人(26X2+2)，依教師基本授課節數計算，總編制教師的「可授課節數」為720節；然全校學生需求的「學習總節數」為884節，尚餘164節，是外聘「鐘點代課教師」9名來授課。
基隆市教育處關注到穩定的師資，是學生學習成敗的關鍵！以往，外聘鐘點代課教師，大學畢業即可擔任，一年一聘，薪資較低，教學品質不易管控。
以全校學生需求學習總節數884節計算，學校合理員額應為63人，增加的9人則以目前校內教師留用的方式，逐年取代鐘點代課教師，預計五年內全面達成國中教師合理員額編制。
自105學年度起，基隆市將打破原本以「班級數」設算教師員額的框架，改以學生需求的「學習節數」來設算合理教師員額編制。合理編制的教師員額，使國中教師可以依專長授課，穩定師資，並兼顧教學品質，落實國中教學正常化，維護學生最大學習權益。
責任編輯：鄭樺