【大紀元2017年01月18日訊】（大紀元記者劉海英多倫多編譯報導）密西沙加15歲少女失蹤，警方發布橙色警報，雖然同一天這個女孩子在士嘉堡被找到，安全返家，但如何與叛逆性格的孩子交流，很多家長相當頭痛。
據CBC報導，孩子找到後，父母高興孩子安然無恙，但談起女兒的生活習慣，很多家長可能很有同感；「她花很多時間在社交媒體上」，「她上網很多」。
教育專家表示，青少年和成年人的溝通問題，雖然看起來表面情況很像，但實際每個孩子的情況都不同，需要有不同的交流方式。
這名一度失蹤的15歲少女是皮爾區的學生，過去也曾失蹤過，這次她在床上用衣服擺了一個人形，佯裝睡覺，自己悄悄溜走，但被小妹妹發現。
女孩的父親說，她交了一些壞朋友。「這句話很多家長聽著也很耳熟吧，」就職於多倫多公校教委支持服務部門的丹露普（Marcia Powers-Dunlop）說，「不應該一概而論的說孩子和壞人交往，每個情況都是獨一無二的，必須具體對待。對學校來說，教師、午餐市主管、監護人員都有責任幫助學生適應環境。」
皮爾區教師瓦特森（Lindsay Watson）說，如果擔心青少年的行為有風險，父母或教育工作者應該仔細權衡帶來的利弊，問自己一個問題：「我們看到的行為是什麼，後果是什麼？」這個過程中父母的承諾和支持至關重要。
首先，不要硬塞給孩子一個答案，認為能解決一切問題，這反而會激化矛盾。恰當的態度是，商量著探討不同的方案，顯示自己願意和孩子一起面對，一起合作解決問題。
其次，傾聽和觀察。細心的家長要注意孩子行為的變化，防患於未然，特別要注意以下行為：參與社會、家庭活動的變化；食慾；睡眠；對電子產品和電玩的依賴。
任何行為的變化都要小心對待，但最基本的，就是傾聽孩子，你也許不喜歡他們說的那些事，但還是要傾聽。◇
責任編輯：喬亓
