【大紀元2017年05月12日訊】文：Jun Liu・7EDU創辦人
美國ACT、SAT考試算不算應試？舊金山灣區升學輔導機構7EDU認為，美國ACT、SAT就是應試考試，SAT、ACT備考最好從9、10年級就開始。考試有規律可循。新SAT閱讀題側重考察文章架構把控能力。了解規律，能大幅提升成績。7EDU能使90%的學生能拿到SAT 1500以上的高分。
談到美國的教育，大部分學生家長都認為是和應試教育無關的另一種教育模式。而對美國大學升學標準化考試的SAT、ACT，相當一部分學生和家長存在認識誤區。這種認識誤區造成了很多學生家長在面對SAT、ACT考試時有了兩種分類：
一類是學生為主導，家長不聞不問，而孩子會認為自己的SAT不需要準備，或者只需要很短時間的準備就可以，他們認為SAT分數並不影響大學申請。另一類是刷題思路，家長按照當年自己考試的方式，堅信題海戰術就能解決問題，於是找到市面上的很多書讓孩子練習。
那麼，備考美國的大學標準化考試SAT、ACT要多早進行準備？如何準備？筆者以常見的誤區，來談談十多年在輔導SAT、ACT上的一些心得。
誤區一：SAT/ACT可以靠刷題拿到高分
刷題是考試前夕為了增加考試的熟悉程度，以及時間的把控經常採用的一種方式。但是，刷題前要對學生自身情況有深入了解，孩子是否知道自己的錯誤屬於哪種類型？孩子是否能夠分析出自身錯誤的錯誤路徑？對於做錯的題目，是否能夠了解到其反應出的相關知識點？對於這些相關知識點，是否可以做到深刻的再學習、再認知？
如果能夠做到以上幾點，那麼這樣的學生通過自己做題是可以得到有效的提高。
誤區二：美國SAT /ACT沒有規律，就是考察基礎能力
任何一門考試都是有規律的，從出題人角度來講，一道題目要覆蓋多少測試內容，這本身就是有設計的。其中包括難易度的設計、思維方式的考察，以及學習能力的測評。所以，通常我們建議學生把自己放在出題人的角度去審視考試，這樣就能理解什麼樣的答案才是出題人想要的，從而避免犯錯。
拿SAT、ACT考試中的閱讀來講，大部分學生和家長都認為只要文章仔細讀完、讀懂，就能拿滿分。其實不然。首先，在考試時間的設定上就不會給你足夠的時間讀完文章；其次，在出題上還存在信息再加工整理的考察。
新SAT閱讀題更具規律性，側重考察對文章架構的把控能力
也就是說讀懂文章不一定能夠把題做對。反之，讀不懂是不是就完全沒有機會做對題目？答案也是否定的。研究13年的考試出題規律，我發現，新的SAT在選項上更具規律性，側重考察學生對於文章架構的把控。我總結出的12題型、8大規律，讓很多學生短時間內看透考試，提高正確率。
誤區三：SAT/ACT只需要等到11年級再準備
每一個家中有高中生的家長，都清楚自己孩子的生活狀況：做不完的作業、參加不完的活動、搞不完的項目、睡不夠的覺。尤其是進入11年級，大量AP課程讓孩子的課業負擔格外加重。
灣區升學輔導機構7EDU幫學生4週內SAT提高300分
這種情況之下就需要把SAT、ACT的備考計劃提前。我建議，對於語言程度好的孩子（閱讀語法能力較強），最好開始備考的時間是在10年級。而對於英語基礎不夠好的孩子（比如：中途來美國的孩子，國際學生、不愛閱讀的學生），就要提前從9年級開始準備。因為英文的準備週期較長，尤其是寫作，早著手對於孩子的考試、學校功課，以及大學申請文書的寫作都有很大的幫助。
請看下面這個視頻，一位ACT剛考滿分的學生分享了他的經驗：
我們再通過一個學生案例，來看看7EDU老師們是如何幫助學生做Academic的備考規劃。
學生J剛來的時候SAT有1400分，作為全A生，這樣的分數顯然不能夠被他自己接受。我分析原因後發現，該學生在閱讀上的錯誤大多集中在小說的閱讀。是一個典型的理科男生。
之後的3週，我為學生J總結了各類結構的小說，按照理科思維的方式分析題目和文章關係和考察點。3週後，J的第二次考試拿到1520。學生J依舊不夠滿意，他的夢想學校要求1550以上的成績，而這時他的錯誤已經變得沒有規模化，呈現不規則分布。我帶他做了錯題集，並針對錯題類型進行同類型題目練習強化。最終，J同學考到了1560的好成績。
7EDU將舉辦兩個開放課程（一個在線和一個現場），讓更多的家庭了解7EDU如何讓90%的學生拿到SAT 1500以上的高分。
對向：高中生和家長
在線課：5/19/17星期五，下午6點（太平洋標準時間）
（每次會有100多人線上參加Jun老師公開體驗課）
現場：5/20/17星期六，下午2點（7EDU辦公室）
地點：20065 Stevens Creek Blvd., Suite C3,
Cupertino, CA 95014
需要電話註冊：408-915-7338
註冊網址：www.eventbrite.com/e/sat-registration-34478085883
網址：www.7edu.org
郵箱：info@7edu.org
