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墨爾本學生得A變得更困難 為什麼?

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【大紀元2017年07月29日訊】(大紀元記者宋清寧澳洲墨爾本編譯報導)看到孩子成績下降,家長們可能會怪老師教得不好,怪現代科技令孩子分心,或是家中的各種狀況。現在他們可以將矛頭指向學校評分系統。

據《時代報》報導,今年初,維州教育廳改革了學校的打分體制,令孩子們更難得到優異的成績

現在如果想得A(相當於”outstanding”的優異成績),學生的課業水平必須比其年齡段的預期水平超前18個月或更多。

而想得B的話,課業水平要超前6個月至1年;成績在正常預期水平的孩子會得C。

在這之前,學生的課業水平超前同齡人12個月就會得A。

最近,一些還不了解新規的家長在收到年中成績單時,以為孩子的成績退步了。

維州校長聯合會(Victorian Principals Association)主席克里曼(Anne-Maree Kliman)說,校長們一直在向家長解釋,他們孩子的成績不一定是真的下降了。

「現在的打分方式意味著,學生想取得優異的成績變得更難了。」

Berwick Lodge Primary School小學的校長格羅塞克(Henry Grossek)說,如今標準被定得太高了。

「結果是,得A的學生變得更少了。我們必須重新教育家長和孩子。」

他說,在其小學裡,現在每個班只有少數幾個學生得A,有的時候一個都沒有,而在去年,很多學生都可以得A。

家長辛克萊(Karen Sinclair)說,她成績優異的女兒在打開成績單後很失望。她在去年還得了幾個A,今年卻都是B。

「她學習非常努力,喜歡上學,喜歡參加各種活動。但看不到A,她覺得自己很失敗。」

這項打分制度的改革今年初就被推出了,但很多家長直到學校6月份發放年中報告時才注意到。

教育廳表示,這項改革是為了使評分系統更加一致,鼓勵學校專注於匯報學生的進步程度和與同齡人相比的表現。

另外,學校不再需要使用傳統的A到E的評分方式,而是可以制定自己的5個等級的評分系統。比如,使用描述性文字,從「outstanding」(非常出色)到「unsatisfactory」(不令人滿意)依次評級。

很多學校,包括Toorak Primary School小學,都警告家長不要將今年的成績報告單與之前的報告相比。

維州家長協會(Parents Victoria)稱,新改革讓一些家長感到迷惑,需要被解釋得更清楚些。

責任編輯:李欣然

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