【大紀元2018年08月21日訊】（大紀元記者伊璉澳洲悉尼編譯報導）有關早教的重要性很多人尚持保留意見。教育資源網站EducationCorner.com引述學者的研究結果表明，兒童參加幼兒園學齡前教育會有助以後在幼兒園接受正規教育。
研究顯示，參加學齡前課程的兒童與那些未參加的同齡人相比，他們在以後上幼兒園時會表現得更好、智商分數更高，學起知識來也更快。不過，對幼兒園學齡前教育持否定意見的人士聲稱，這種區別只是在上幼兒園的頭一兩年能看得出來，在以後的階段，差距不大。
大多數兒童教育專家聲稱，兒童在沒受到太多壓力的情況下學起知識來最快，他們有機會與同齡人互動，家長與老師對他們也很好。同理，當教學活動只占他們日常生活的一小部分時，孩子們接受新知識也最快，這一點對參加幼兒園學齡前教育的孩子來說尤為明顯，因為，長時間讓幼兒見不到家長對年幼的兒童來說並非有益。通常孩子們在沒有經驗的老師帶領下，或是大班教學當中，往往不會獲益。
早教可以讓兒童多方面獲益，如：提高社交能力、在以後的學習中減少或無需特殊教學指導、學習成績更好、注意力時間更長。巧的是，上述幾方面與專家研究得出的結論相彷。專家認為，參加早教的孩子通常在高中畢業、上大學、行為問題相對更少、青少年時期不會犯罪。
專家們在二十世紀八十年代就已得出上述結論。研究還揭示出早教讓那些在學習或身體方面有障礙的兒童受益匪淺。早教期間學習第二種語言會讓他們在以後的英語學習時愈加容易。
也有很多人對孩子接受正規的幼兒園學齡前教育持否定態度。其中一點就是，他們認為在兒童早期發育期間，接受來自父母的教育與參加學前教育計劃的結果相同，那些受到父母更多關注的兒童更是如此。決定自己教育幼兒的父母們應擅於創造奇思妙想，以豐富多彩的活動來教育自己的孩子。
無論對早教持何種態度，兒童在早期發育階段都受益於所接受到的某種教育。但不會都是像一個模子裡刻出來的，一種教育方式並非適用於所有的孩子，在大多數情況下，父母對兒童的影響最大。父母須評估孩子獨特的個性後，方能確定哪種教育方式最適合自己的孩子。
責任編輯：瑞木悅
