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【大紀元12月20日訊】據中央社台北十九日報導，中華中等教育學會今天公布一項測驗分析指出，五千多位台灣的國中學生參加美國數學協會對他們中學生的數學測驗AMC8，結果在各項指標中，台灣學生的成績排名全球前五。此外，學會也從題型發現，美國的命題方式與目前台灣教改中數學的發展趨勢吻合，值得國內參考。
中華中等教育學會顧問薛昭雄，同時也擔任美國數學協會顧問及美國內華達州立大學數學教授，他表示AMC8除了是美國數學協會每年對美國八年級 (相當於台灣國二)學生所做的數學程度普測外，也會有其他國家參與測驗，今年也有約三十個國家參與, 上個月學會接受國內三十多所學校報名，安排台灣五千四百三十九位學生參加測驗，結果今天出爐。
根據資料，全球共有十五萬七千多名考生參加今年的AMC8，只有一百二十七人拿到滿分 (共二十五題，滿分二十五分)，其中台灣有六十人，達資優標準 (二十分)，全球共五千五百三十六人，台灣佔一千四百四十三人，台灣國一及國二學生的平均成績十五點一及十六點六，都超過全球同年級平均的十點五九及十一點七九，台灣學生平均成績十六點三，也高於全球平均十一點一分。薛昭雄指出，這項測驗共分代數、數論、幾何及排列組合機率四大部分，從美國命題趨勢及台灣學生的答對題數落點來看，題型偏重以理解及多元思考的應用題組及統計圖表類型題，不再偏重制式的數學計算演練，顯示台灣的數學發展與教改趨勢，與美國的發展不謀而合，強調將課本內容與生活密切結合的實用數學。(http://www.dajiyuan.com)
