【大紀元2021年06月09日訊】（大紀元記者季薇多倫多報導）安省疫情科學諮詢組最新分析稱，疫情期停課可能使安省公立學校學生的學業落後兩到三個月，如果不努力幫助他們跟上進度，將造成他們成年後的預期收入偏低的終身損失。
援引美國、荷蘭和英國的研究，為安省政府提供諮詢的流行病學家說，如果沒有去年 3 月疫情以來的面對面學習的取消，學生們在學業上就不會落後 1.6 ~ 3.3 個月。
作者發現，虛擬學習導致學生缺勤率增加、整體入學率出現了無法解釋的下降，學生報稱的完成家庭作業的時間持續下降等問題。
這些問題在低年級的學生不那麼明顯，但在高年級學生中有所增加。這種問題的影響，稱為技能損失，如果得不到解決，可能損及加拿大數十年的經濟發展。
「預計每個月的技能損失都會造成受影響人群的終生收入下降 1%，估計會使國民收入每年減少 0.5%，將導致加拿大國內生產總值（GDP）損失1.6 萬億元。」
截至 5 月 15 日，安省中小學停課時間為 20 週，是加拿大所有學校系統中最長的。到 6 月底，停課時間將長達 26 週。
科學諮詢組建議，2021-2022 學年安省需要追加教育資金，以解決並盡可能消除虛擬學習造成的技能差距。
教育廳發言人對CP24表示，省府已計劃在本學年投入 8,550 萬元，努力使學生的閱讀、寫作和計算能力重回正軌，並為暑期學校投入 6,200 萬元。安省還將繼續通過 TVO 公共教育電視網提供虛擬輔導。
責任編輯：岳怡
