【大紀元2022年03月14日訊】（大紀元記者陳光澳洲悉尼編譯報導）聯邦政府的教育數據顯示，目前，在澳洲大學和職業教育機構中註冊學習的海外留學生新生人數已經超過疫情大流行前的水平。但對於英語課程教育和學校部門而言，情況則大相逕庭。
據《澳洲金融評論報》報導，1月份的聯邦教育數據顯示，有3670名海外新生註冊了高等教育課程，比2019年同期多了100人。職業教育方面，海外新生註冊的人數為22783人，比2019年多2500人。不過，由於畢業或離開的學生人數超過了新入學的學生，總體留學生人數呈現大幅下降。
對於英語課程教育和學校部門而言，目前還沒有跡象表明這類留學生對於澳洲國際邊境的重新開放有任何顯著的反應。
數據顯示，2019年1月，有50,469名海外留學生報名參加英語語言課程，19,630人在學校中學習。到2022年，這些數字已經慘跌到8187人和8337人。
數據還顯示，留學生渴望回到澳洲參加面對面的校園教學，但這在很大程度上也取決於學生們來自哪個國家。 今年2月，共有13.1萬名中國留學生持有學生簽證，但其中60%在澳洲境外。然而，幾乎所有來自印度、尼泊爾、哥倫比亞和尼泊爾的學生都在澳洲。
在線學習支持服務機構Studiosity的首席學術官薩克斯（Judyth Sachs）表示，中共病毒（武漢肺炎）疫情的大流進讓人們意識到了，海外留學生給校園增添了多樣性和豐富性，而不僅僅是收入的來源。學校應該給在澳的留學生提供更好的支持。
「我希望我們了解到，學生的生活經歷是很重要的，我們要盡一切努力讓他們（留學生）對這裡有歸屬感，讓他們感到被支持，成為社區的一部分，」薩克斯說。
「我擔心一些大學將國際留學生視為收入來源，而不是促進多樣性的文化資源。」
Studiosity的一項對1000名海外留學生的調查發現，有五分之四的學生表示他們在澳洲校園學習時感到孤獨或想家，有一半的人感到被孤立，28%的人說他們發現很難交到朋友。
責任編輯：李子吟
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