前學區董事:學校教孩子像天氣變化般的性別

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【大紀元2022年03月09日訊】(大紀元記者李梅橙縣報導)3月6日,加州雄鷹論壇(Eagle Forum of California)在橙縣噴泉谷市舉辦活動,邀請執教近30年的前學區董事、英語和特殊教育教師布倫達·萊布薩克(Brenda Lebsack)介紹在加州學校及美國正在推動的性教育運動。

無限的、不斷變化的性別

自2015年加州通過AB329法案,即《加州青年健康法》後,全面的性教育從幼兒園直到K12年級(K-12)就合法地開始了,鼓勵青少年選擇與其身體性別不同的性別認同、表達、變性和性體驗。

在橙縣聖安娜聯合學區圖書館裡,以及洛杉磯的一些學區圖書館裡,都有這樣的圖畫書,比如《做你自己的感覺真好》(It Feels Good to Be Yourself)。「它告訴孩子們你可以是男孩、女孩,或者是兩者,或者什麼都不是,你可以根據『感覺』選擇自己的性別,可以像天氣一樣每天都在變化。」萊布薩克說,「這本書是給3歲及以上年齡的孩子看的,還可聽錄音。」

「還有一本書《你的代詞是什麼》(What Are Your Word?),教孩子選擇性別代詞,可以有無限選擇;如果小孩對此感到困惑,可以選擇自己是酷兒(Q),標誌是一個小人頭上戴一個問號「?」,這樣孩子就會被歸為疑問或質疑的Q類,意味著無限制的性別。」萊布薩克說,「一旦孩子進入那個隊列,就可以接受學校的『心理健康服務』。」

萊布薩克詢問一位心理健康工作者受到何種培訓,比如,如何定義性別認同,答曰:「這是一個選擇。」萊布薩克又問:「那麼,如果一個五歲的孩子來詢問是否可用男、女之外的代詞,你應如何回答?」 答曰:「肯定它。」

心理健康工作者還說:「如果一個五歲的孩子說不要告訴父母,我就不能告訴孩子的父母,只有等孩子願意說的時候才行。」

針對這些問題,萊布薩克去找校長,校長回答:「我們必須讓學校成為對所有孩子『安全』的場所。」 萊布薩克說,校長所說的「安全」就是不把孩子的想法或變化告訴父母。

萊布薩克表示,這種情況更多地發生在新移民和非英語母語的學區,「因為他們知道不會在這些學區受到父母的強烈反對」。

萊布薩克還建議家長們去看即將在全美公映的紀錄片《他們是誰的孩子?》(Who’s Children Are They?),了解學校的變化。製作者採訪了全美多位教育工作者,萊布薩克也在其中。影片將於3月14日在全美部分影院上映。

裹著糖衣的毒蘋果

萊布薩克說:「很多人不知道『非二元』是什麼意思?我們可以用三個詞來形容,就是無限的性別選擇。」 加州教育部對「非二元」的定義是說跨性別、雙性別、泛性別、不符合二元性別或性別變體,「而且加州的健康框架上說,性別可以永遠擴展,這像是談科幻小說」。

2017年加州通過第179號《性別承認法》,即性別分為男、女和非二元性別,可在州身分證明上修改性別。但這些變化不只發生在加州,萊布薩克說,美國國家疾病控制和預防中心(CDC)將非二元性別定義為「性別創意」,就是孩子們可以自己創造或組合自己的性別。

萊布薩克曾在7所學校擔任輪課教師,接觸了不同學校的校長和教師。她說,許多老師不願意教性教育課,有的校長或老師認為教這些「太瘋狂了」;那麼學校正好引進心理健康工作者來教課,一些工作人員來自計劃生育聯合會(Planned Parenthood)或是該聯合會支持的機構。

「他們贊助給橙縣一筆錢,這樣就可以讓學校進入他們的系統或程序,讓學校招聘外部人員。那些項目就好像塗滿糖衣的蘋果,裡面長滿了蟲子。我所在的學區就和計劃生育組織、醫院、診所以及LGBTQ+等建立了合作關係。」萊布薩克說。

萊布薩克拿到了兩份培訓心理健康工作者的文件,是來自世界跨性別健康專業協會(WPATH)和舊金山大學的護理文件,「基本上就是不管孩子年齡多大,不論孩子說什麼、孩子如何選擇,回答都是肯定孩子的選擇,說是為防止自殺以及性別不安導致的焦慮和抑鬱症。」

萊布薩克發現,他們從孩子5歲就開始對其進行性別社會轉型,9歲開始對其進行性別過渡治療;與學校建立合作關係的有兒科精神診所、兒科性別診所和兒童醫院。

計劃生育組織提供免費的性教育,通過網絡和手機與孩子聯繫,萊布薩克嘗試發了一個短信:「我害怕青春期,我不確定我的性別。」她收到自動回信,可以選擇流動性別、雙姓、非二元性別及質疑性別;「然後把你連到聊天空間去探索你的性別。並告訴你,如果你不確定性別可以使用青春期阻滯劑來延長選擇時間。還給你預約時間、接受性別確認護理。」她說,這會把一個健康的孩子變成一個終生的病人,會導致絕育。

在學校中還出現了預防自殺的海報,「那是全國性的預防自殺熱線,然後你被帶到聊天空間,他們把大人和孩子混在一起,裡面是否有戀童癖?」萊布薩克談到一個特雷弗項目(Trevor Project),關於無限的性別和性行為研究,「其2019年的一項調查顯示,受訪者使用了超過100個性別代詞」,而孩子們被告知父母不會理解這些事情。

公立學校不再安全

加州教師工會稱學校很安全,學校甚至不告訴父母什麼時候會教學生性教育,也沒有退出選擇。「他們說這不是性教育,把它歸為反欺凌、多元化或種族研究」,萊布薩克說。

「加州教育部在其健康教育框架中加入了一個術語——『精神虐待』,其定義是用宗教來證明嚴格的性別類別(男性和女性)。無論是什麼宗教,如果父母不支持孩子的選擇,他們被認為對孩子有害。」她說。

對最近引起爭議的「民族研究課程」,萊布薩克說,裡面就使用了LGBTQ+對身分包容和不斷變化的光譜性別的「寬容和理解」內容;如果你只相信男女性別,就被認為是歧視或和3K黨有聯繫。

南方貧困法律中心(Southern Poverty Law Center)稱其是「寬容教學」。萊布薩克曾給南方貧困法律中心首席執行官發郵件,詢問「為什麼任何不同意你們的人都被認為與3K黨有聯繫?如何是寬容?」「寬容教學」後來改名為K-12「社會正義標準」,實質內容沒變。

萊布薩克說,這就是孩子們面臨的環境。她收到美國性信息教育委員會的一封信,「它在編寫性教育標準。2018年的標準說,它『同意所有年齡段的人的基本權利』,並要求教師尊重學生的的多樣性」。

萊布薩克認為,公共學校不再安全:「選擇學校(School Choice)提案對父母和孩子都非常重要」。該提案的最後簽名日期是3月31日,需要獲得100萬個簽名。

萊布薩克有兩個網站https://brenda4kids.com/和https://interfaith4kids.com,「網頁可以選擇多種語言,可將文字轉換成你的母語來觀看,可以分享給別人」,網頁上有文章、視頻、相關的法規以及資料鏈接。◇

責任編輯:李欣

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