【大纪元2022年03月09日讯】（大纪元记者李梅橙县报导）3月6日，加州雄鹰论坛（Eagle Forum of California）在橙县喷泉谷市举办活动，邀请执教近30年的前学区董事、英语和特殊教育教师布伦达·莱布萨克（Brenda Lebsack）介绍在加州学校及美国正在推动的性教育运动。
无限的、不断变化的性别
自2015年加州通过AB329法案，即《加州青年健康法》后，全面的性教育从幼儿园直到K12年级（K-12）就合法地开始了，鼓励青少年选择与其身体性别不同的性别认同、表达、变性和性体验。
在橙县圣安娜联合学区图书馆里，以及洛杉矶的一些学区图书馆里，都有这样的图画书，比如《做你自己的感觉真好》（It Feels Good to Be Yourself）。“它告诉孩子们你可以是男孩、女孩，或者是两者，或者什么都不是，你可以根据‘感觉’选择自己的性别，可以像天气一样每天都在变化。”莱布萨克说，“这本书是给3岁及以上年龄的孩子看的，还可听录音。”
“还有一本书《你的代词是什么》（What Are Your Word？），教孩子选择性别代词，可以有无限选择；如果小孩对此感到困惑，可以选择自己是酷儿（Q)，标志是一个小人头上戴一个问号“？”，这样孩子就会被归为疑问或质疑的Q类，意味着无限制的性别。”莱布萨克说，“一旦孩子进入那个队列，就可以接受学校的‘心理健康服务’。”
莱布萨克询问一位心理健康工作者受到何种培训，比如，如何定义性别认同，答曰：“这是一个选择。”莱布萨克又问：“那么，如果一个五岁的孩子来询问是否可用男、女之外的代词，你应如何回答？” 答曰：“肯定它。”
心理健康工作者还说：“如果一个五岁的孩子说不要告诉父母，我就不能告诉孩子的父母，只有等孩子愿意说的时候才行。”
针对这些问题，莱布萨克去找校长，校长回答：“我们必须让学校成为对所有孩子‘安全’的场所。” 莱布萨克说，校长所说的“安全”就是不把孩子的想法或变化告诉父母。
莱布萨克表示，这种情况更多地发生在新移民和非英语母语的学区，“因为他们知道不会在这些学区受到父母的强烈反对”。
莱布萨克还建议家长们去看即将在全美公映的纪录片《他们是谁的孩子？》（Who’s Children Are They？)，了解学校的变化。制作者采访了全美多位教育工作者，莱布萨克也在其中。影片将于3月14日在全美部分影院上映。
裹着糖衣的毒苹果
莱布萨克说：“很多人不知道‘非二元’是什么意思？我们可以用三个词来形容，就是无限的性别选择。” 加州教育部对“非二元”的定义是说跨性别、双性别、泛性别、不符合二元性别或性别变体，“而且加州的健康框架上说，性别可以永远扩展，这像是谈科幻小说”。
2017年加州通过第179号《性别承认法》，即性别分为男、女和非二元性别，可在州身份证明上修改性别。但这些变化不只发生在加州，莱布萨克说，美国国家疾病控制和预防中心（CDC）将非二元性别定义为“性别创意”，就是孩子们可以自己创造或组合自己的性别。
莱布萨克曾在7所学校担任轮课教师，接触了不同学校的校长和教师。她说，许多老师不愿意教性教育课，有的校长或老师认为教这些“太疯狂了”；那么学校正好引进心理健康工作者来教课，一些工作人员来自计划生育联合会（Planned Parenthood）或是该联合会支持的机构。
“他们赞助给橙县一笔钱，这样就可以让学校进入他们的系统或程序，让学校招聘外部人员。那些项目就好像涂满糖衣的苹果，里面长满了虫子。我所在的学区就和计划生育组织、医院、诊所以及LGBTQ+等建立了合作关系。”莱布萨克说。
莱布萨克拿到了两份培训心理健康工作者的文件，是来自世界跨性别健康专业协会（WPATH）和旧金山大学的护理文件，“基本上就是不管孩子年龄多大，不论孩子说什么、孩子如何选择，回答都是肯定孩子的选择，说是为防止自杀以及性别不安导致的焦虑和抑郁症。”
莱布萨克发现，他们从孩子5岁就开始对其进行性别社会转型，9岁开始对其进行性别过渡治疗；与学校建立合作关系的有儿科精神诊所、儿科性别诊所和儿童医院。
计划生育组织提供免费的性教育，通过网络和手机与孩子联系，莱布萨克尝试发了一个短信：“我害怕青春期，我不确定我的性别。”她收到自动回信，可以选择流动性别、双姓、非二元性别及质疑性别；“然后把你连到聊天空间去探索你的性别。并告诉你，如果你不确定性别可以使用青春期阻滞剂来延长选择时间。还给你预约时间、接受性别确认护理。”她说，这会把一个健康的孩子变成一个终生的病人，会导致绝育。
在学校中还出现了预防自杀的海报，“那是全国性的预防自杀热线，然后你被带到聊天空间，他们把大人和孩子混在一起，里面是否有恋童癖？”莱布萨克谈到一个特雷弗项目（Trevor Project），关于无限的性别和性行为研究，“其2019年的一项调查显示，受访者使用了超过100个性别代词”，而孩子们被告知父母不会理解这些事情。
公立学校不再安全
加州教师工会称学校很安全，学校甚至不告诉父母什么时候会教学生性教育，也没有退出选择。“他们说这不是性教育，把它归为反欺凌、多元化或种族研究”，莱布萨克说。
“加州教育部在其健康教育框架中加入了一个术语——‘精神虐待’，其定义是用宗教来证明严格的性别类别（男性和女性）。无论是什么宗教，如果父母不支持孩子的选择，他们被认为对孩子有害。”她说。
对最近引起争议的“民族研究课程”，莱布萨克说，里面就使用了LGBTQ+对身份包容和不断变化的光谱性别的“宽容和理解”内容；如果你只相信男女性别，就被认为是歧视或和3K党有联系。
南方贫困法律中心（Southern Poverty Law Center）称其是“宽容教学”。莱布萨克曾给南方贫困法律中心首席执行官发邮件，询问“为什么任何不同意你们的人都被认为与3K党有联系？如何是宽容？”“宽容教学”后来改名为K-12“社会正义标准”，实质内容没变。
莱布萨克说，这就是孩子们面临的环境。她收到美国性信息教育委员会的一封信，“它在编写性教育标准。2018年的标准说，它‘同意所有年龄段的人的基本权利’，并要求教师尊重学生的的多样性”。
莱布萨克认为，公共学校不再安全：“选择学校（School Choice）提案对父母和孩子都非常重要”。该提案的最后签名日期是3月31日，需要获得100万个签名。
莱布萨克有两个网站https://brenda4kids.com/和https://interfaith4kids.com，“网页可以选择多种语言，可将文字转换成你的母语来观看，可以分享给别人”，网页上有文章、视频、相关的法规以及资料链接。◇
责任编辑：李欣
