【大紀元2023年08月26日訊】（大紀元記者夏墨竹澳洲珀斯編譯報導）今年的NAPLAN結果顯示，西澳男女學生在讀寫能力上的差距正在擴大。在西澳的課堂上，需要額外支持以提高閱讀、寫作和其它語言技能的男生人數，幾乎是女生人數的兩倍。
據《西澳人報》報導，週三（8月23日），澳洲課程、評估與報告局（Australian Curriculum,Assessment and Reporting Authority,ACARA）公布了對NAPLAN（全澳語文與數學統考）改革後的第一份數據。
數據顯示，在西澳所有年級的測試中，男生的讀寫能力低於女生。3年級男生的情況尤為嚴重，18.1%的男生（幾乎每五個中就有一個）需要語法和標點符號方面的額外幫助。相比之下，該年級女生的這一比例為13.5%。然而，在這一類別中，男生和女生都落後於全國平均水平，男生為15%，女生為11.5%。
其它語言類別的差距也類似，同一年級組的男生，相對於女生來說，在閱讀（13.3%對9.1%）、拼寫（14.1%對10.9%）和寫作（10%對5.2%）方面需要更多幫助。
在測試的其它年級（5、7和9年級）中，男女生之間也存在類似的差距，需要額外支持的男生人數，幾乎是同年級女生人數的兩倍或兩倍以上。
然而，州教育廳廳長布提（Tony Buti）強調，西澳的9年級學生在算術方面表現優異，取得了全國最高的平均分，得分率為69.4%，而全國平均得分率為63.9%。
他還指出，在所有9年級測試和7年級拼寫測試中，西澳達到「超標」和「優秀」預期的學生比例均高於澳大利亞的百分比。
2023年NAPLAN重大變革
NAPLAN是由3、5、7和9年級的學生參加的一項全國性的識字和算術考核。從2023年開始，NAPLAN報告引入了四個「能力級別」——「超標」、「優秀」、「發展中」、「需要額外支持」。
「需要額外支持」指標涵蓋了那些學習最困難的學生，也是現在對學生進行的四種衡量標準之一。
由於考試現在完全在網上完成，而且考試時間從第二學期的5月改為第一學期的3月，因此政府選擇改變學生成績的報告方式。
在新模式下，學生的成績不是根據國家最低標準來衡量的。取而代之的是，它是根據學生的技能是否「需要額外支持」、「發展中」、「優秀」或「超標」來衡量。
根據2020年審查的建議，2023年的數據也標誌著一個新的數據基線，這意味著這些數據不能直接與前幾年的結果進行比較。
澳洲課程、評估與報告局負責評估和報告的執行主任戴爾（RussellDyer）說，女生在識字方面的成績優於男生是多年來的一個明顯趨勢。
社會教育背景較高的學生比社會教育背景較低的學生表現更好，這也是一個類似的趨勢。
但是，格拉坦研究所教育項目主任亨特（JordanaHunter）認為，這些結果為學生的表現描繪了一幅令人擔憂的圖景，是一個急需敲響的警鐘。
今年有9,414所學校的130萬名學生參加了該測試。NAPLAN發現全澳10%的學生在閱讀、寫作和數學方面需要額外支持，才能達到新的能力標準。
責任編輯：楊新雲
