【大紀元2024年06月01日訊】（大紀元記者夏墨竹澳洲珀斯編譯報導）花費數千萬納稅人的錢將數百間教室改造成科學實驗室，但這對西澳學生在全國科學素養測試（science literacy tests）中的成績沒有產生明顯影響——超過40%的學生未達到「熟練」標準（proficient standard）。
據《西澳人報》報導，在去年進行的全國在線評估中，西澳只有58%的6年級學生達到「熟練」標準——低於2018年上次舉行測試時的62%。
只有57%的10年級學生達到了「熟練」基準——即對學生成績的「具有挑戰性但合理」的期望——而五年前這一比例為58%。
根據澳大利亞全國科學素養評估計劃，每三年約有6000名6年級學生和3000多名10年級學生接受一次科學技能測試。
由於疫情，2020年和2021年的測試被迫取消，因此這次間隔了五年。
結果顯示，儘管西澳政府斥資2200萬澳元將330多所學校的小學教室改建成專業科學教室，但西澳的科學素養成績在過去五年中並沒有提高。
根據澳大利亞課程、評估和報告局週三（5月29日）發布的一份報告，全國的成績也沒有顯著提高，保持「大體穩定」。
西澳教育廳廳長布蒂（Tony Buti）表示，西澳的科學素養成果一直高於全國平均水平。
「我們看到西澳6年級學生在早期評估周期中達到熟練標準的比例顯著增加，10年級學生達到熟練標準的比例為57%，而新州和維州的比例分別為52%和53%，」布蒂博士說。
被選中參加測試的學生還回答了一項關於他們對科學的態度以及學校如何教授科學的調查。
約5%的6年級學生表示，他們從未在學校上過科學課，而超過三分之二的學生表示，他們每週上一次或多次科學課。
學生對科學平等的看法沒有性別差異，略多於一半的10年級學生回答說，他們認為女科學家得到的認可與男科學家一樣多。
責任編輯：楊新雲
