【大紀元2025年07月30日訊】（大紀元記者夏楚君澳洲悉尼報導）2025年全澳英語與數學統考（NAPLAN）結果顯示，雖然全國學生整體表現穩定，約三分之二的學生達到「傑出」或「優異」水準，但仍有三分之一學生未達到基準標準，處於「發展中」或「需要額外支持」的水平。
3月，全澳超過130萬名三年級、五年級、七年級和九年級學生參加了NAPLAN統考。澳洲課程、評估與報告局（ACARA）週三（7月30日）發布的結果顯示，在閱讀、數學與寫作三大學習領域，平均約有66%至68%的學生達到「傑出」或「優異」等級，但約10%的學生屬於「需要額外支持」，另有約20%處於「發展中」等級，總計三分之一學生未達預期。
具體而言，在閱讀方面，68.2%的學生達標，9.3%需支援；數學方面，66.8%達標，9.2%落後；寫作方面則有66.6%的學生達到高水準。
ACARA執行長格尼爾（Stephen Gniel）表示，儘管5、7與9年級在數學方面表現有小幅提升，但整體學習落差依舊明顯，特別是原住民、偏遠地區與弱勢家庭的學生持續處於劣勢。
例如，約三分之一的原住民學生在閱讀與數學方面需額外支援，是非原住民學生的四倍。偏遠與極偏遠地區的學生在達到「優異」或「傑出」等級的比例也遠低於城市學生。
此外，不同年級間的表現亦呈現趨勢差異，如閱讀與數學在5年級表現最佳，7與9年級則出現下滑，顯示中高年級學生學習支持需求可能更為迫切。
性別差距同樣明顯。女生在寫作領域明顯領先，9年級女生有69.1%達標，而男生僅53.9%；數學方面則由男生占優，5年級中男生在「傑出」等級的比例比女生高出8個百分點。
教育部長克萊爾（Jason Clare）週三表示，NAPLAN結果顯示出令人鼓舞的改善跡象，尤其是在數學方面，5、7與9年級的學生均錄得提升，這是自2017年以來首次三個年級在該領域同步進步。
「閱讀成績也有進展，這是個好現象，但我們還有很多工作要做」，克萊爾說。
克萊爾表示，聯邦政府已與所有州與領地簽署新的「更好更公平學校協議」（Better and Fairer Schools Agreements.），修正公立學校資金結構，未來10年將投入160億澳元，是史上最大規模的教育投資。
「這不是空頭支票，這筆資金將用於實質改革，目標是減少需要額外支持的學生，幫助落後的學生迎頭趕上。」
ACARA表示，今年全國有超過130萬名學生參加了約450萬份線上測驗，涵蓋9,477所學校，參與率達93.8%，為疫情後最高，尤以3、5與7年級回升最明顯，9年級更首次突破90%。
完整報告與各州數據可於ACARA官網（www.acara.edu.au）查閱。
責任編輯：宗敏青
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