【大紀元2026年08月19日訊】（大紀元記者戴寧澳洲阿德萊德編譯報導）最新數據顯示，澳洲逾三千名實習教師的拼寫和標點符號使用程度未達到九年級標準，而且這個問題還在惡化。
據《廣告人報》報導，去年，八分之一的師範生在首次參加基礎讀寫能力測驗時未能通過， 三千多名有志成為教師的學生未達到九年級程度的技能。
最新的「教師職前讀寫算術能力測驗」（LANTITE）數據顯示，學生的成績持續下滑，參加測試的25971名學生中只有87.5%在首次測驗中通過。這是自2018年以來的最低通過率，遠低於2016年93.3%的最高通過率。
LANTITE是師範生教師資格考試的強制性考核，通過該考核才能獲得課堂教學資格。準教師現在可以無限次參加考試，新規取消了先前的考試次數限制。但是，他們必須在第一學年結束前通過考試。
2025年，共有2466人第二次參加了讀寫能力測驗，1062人第三次參加了測驗，1404人參加了四次或更多次測驗。在第二次參加測驗的考生中，45%的人表示英語不是他們的母語，而第一次參加測驗的考生中這一比例為17%。
學生在數學能力測驗中表現較好，26069名考生中有94.3%的人第一次就通過了測驗。
為確保教師的程度達到成年人口的前30%，LANTITE考試於2016年推出，旨在應對新教師水平低下的擔憂。
雖然教育學士學位的最低ATAR分數為70分，但拉籌伯大學（La Trobe University）邦多拉（Bundoora）校區的文憑課程錄取分數低至40.15分，而奧爾伯裡-沃東加（Albury-Wodonga）、米爾杜拉（Mildura）和謝珀頓（Shepparton）校區則無需ATAR分數。西悉尼大學（Western Sydney University）的教育研究文憑課程也無需ATAR分數。
2023年，《優質初級教師教育評估報告》發現，部分院校的畢業率僅34%，學生滿意度低，他們表示所學課程未能讓他們做好在學校工作的準備。
2024年，澳洲政府向符合資格的初級教師教育機構撥款427.5萬澳元，以設立「強勁開端（過渡）基金」。該撥款旨在支持高等教育機構在2025年底前將必修核心內容融入課程。
澳洲教育部長克萊爾（Jason Clare）表示，近期的一些改革至關重要，包括將考試提前至師範學位課程的開始階段，以及對師範學位課程的核心內容進行了調整。「現在，師範生學習的內容更多地涉及大腦的運作機制，如何教孩子閱讀、寫作和算術，以及如何管理課堂秩序。」他說，「所有師範生都必須通過LANTITE考試。」
責任編輯：陳紫雨
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