【大紀元11月6日訊】 大紀元華府日報記者楊飛編譯報導/ 美國有小學開始引入新加坡數學教學計劃，一份今年二月份悄悄發表的美國馬州學校系統研究調查報告中指出﹐一個小型數學先鋒計劃裡的學生數學程度明顯地優於同年級不在這計劃的學生。
新加坡數學是由新加坡這個東南亞國家的政府發展出來的。在1995及1999年國際數學能力競試中新加坡的學生拔得頭籌之後﹐開始在美國受到歡迎。
新加坡數學課程著重於在學習更理論性的觀念之前﹐全力幫助學生靈活自如地運用數學基本知識。許多人批評美國一般數學課程的毛病是“寬為一里﹐深只一寸”﹐意思是在學生的基礎還未紮實之前就試著教太多的東西。
據美國華府一家本地報紙Gazette十月二十九日報道，這個研究是調查在2001-2002年之間採用新加坡數學計劃的四家小學﹐其第二年度學生的數學成績。這四家小學是洛克維爾市的大學園小學(College Gardens in Rockville)﹐銀泉市的查爾斯．德魯小學(Charles Drew in Silver Spring)﹐銀泉市的高地景觀小學(Highland View in Silver Spring)﹐以及蓋城的樹林區小學(Woodfield in Gaithersburg)。
馬州蒙郡的研究調查人員比較了四家採用新加坡數學的學校與其它沒有採用這個計劃的學校。這個研究調查使用了學校系統測驗與基本技巧綜合測驗(the Comprehensive Tests of Basic Skills)﹐並比較在學了兩年加坡數學之後的學生進入初中的數學課程。
這個研究調查的人員對新加坡數學的成功明確地給予肯定的。
報告中說﹐“第二年的季評估結果反應出第一年所看到的趨勢。對每個年級的每個評估﹐學習新加坡數學的先鋒學校表現特別高於其它不採用加坡數學的學校。”
一般來說﹐採用新加坡數學的學校同時在基本技巧綜合測驗(CTBS)及數學計算測驗得分都比較高。
根據調查﹐更完全採用新加坡數學的兩家學校在這兩個測驗上比採用一般課程的學校得分更高。
蘿莉．瑟奇古奇(Laurie Sekiguchi)對蒙郡的一般數學課程持著批評的態度﹐她說﹐“這結果支持了對我們的課程有異常想法的人長久以來所堅持的”數學就是數學﹐只要你學得好﹐你在考試上就能表現的好。“
瑟奇古奇並爭論的說﹐大學園(College Garden)小學在馬州新的學校評估中的得分顯示出新加坡數學在輔導少數族裔學生及低收入家庭的學生上更有效果。
她說﹐“我聽說過一個對新加坡數學持反對意見的校長爭辯說少數族裔及特殊教育的學生在數學上不會比較好因為這是可以看得到的。但是這個研究調查結果會使得學校系統的管理階層蹦起來﹐對全世界大叫說我們已經找到對各種不同情況的學生均可改進數學成績的辦法了。”
儘管有來自這些研究人員的高度讚揚﹐這個數學計劃在美國仍面臨著不可預測的未來。今年過後﹐學校系統將不會支付這個數學計劃的教材及教師培訓的經費﹐這將迫使學校由他們的經費中自己負責這筆支出。
德魯小學(Drew Elementary School)的校長艾琳．麥克法蘭說﹐“我們始終會教新加坡數學的基礎原理。”麥克法蘭說﹐德魯小學去年開始放棄了新加坡數學計劃﹐因為蒙郡的新課程較能配合馬州的測驗。在聯邦政府“沒有小孩被落下”的法律要求下﹐學校每年度必須符合州測驗的目標。
樹林區小學(Woodfield Elementary School )的校長肖恩．米勒(Shawn Miller)說﹐今年樹林區小學的幾個年級仍然使用新加坡數學計劃﹐但是明年度將會開始採用蒙郡的新課程。米勒說﹐像新加坡數學計劃一樣﹐蒙郡的數學新課程更加的嚴格﹐教師的培訓將著重於新的課程。
他說：“新加坡數學計劃將會有些持續效應。我們將會把新加坡數學計劃中學到的應用到新的課程裡去﹐畢竟好的數學教育就是好的數學教育。”
目前，很多亞裔家長很關心這個計劃在美國的落實。
(http://www.dajiyuan.com)
