教育部澄清並未進行漢字羅馬化

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【大紀元6月3日報導】(中央社記者黃慧敏台北三日電)教育部今天表示,依據教育部新修訂的課程綱要,將規定鄉土語言標音符號系統原則第一階段三年級的教學,其中國小一年級、二年級以聽、說為主,因此並無報載「建議小一學生應學會五百個羅馬字、小三一千個」情事。

教育部並澄清,有關教育部研提的臺灣閩南語用字建議表,基本上都以漢字為主,並不是報載的「進行漢字羅馬化計畫」。

教育部表示,因應各種鄉土語言版本課本所使用的文字不同形成教學的困擾,教育部特別成立「調查國民中小學臺灣閩南語教科書或教材用字計畫工作小組」,將訂定「臺灣閩南語常用詞用字建議表」,做為學生學習閩南語及教材用字的選用參考。

臺灣閩南語用字工作小組已進行五次工作會議,收集整理目前臺灣閩南語的實際用法,擬出建議用字表,各詞條都收集社會上常用的十一本詞典用字,做為擬定建議用字參考。教育部說,工作小組預計六月底前整理完成第一階段三百詞資料,並於年底完成兩千詞資料,製作成「臺灣閩南語用字建議表」及網站,並提供建議表的相關資料及「臺灣閩南語用字檢索系統」,供社會大眾參考。

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